Вебінар
15.11.2024 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі “Психолого-педагогічна підтримка батьків дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі з інвалідністю”. Спікер: Інна Горбенко, практикуючий психолог, кандидат педагогічних наук, тренер та консультант освітніх проєктів ВФ «Крок за кроком», ЮНІСЕФ.
Під час вебінару були розглянуті особливості проживання батьками народження дитини з порушенням психофізичного розвитку, стилі виховання та характерологічні риси батьків, які виховують дітей з ООП.
Всеукраїнський круглий стіл
22.10.2024 у межах діяльності Асоціації та з нагоди 20-річчя підготовки фахівців за спеціальністю 016 Спеціальна освіта в Дніпровському національному університеті імені Олеся Гончара Дніпровський осередком ВГО УАКП був проведений Всеукраїнський круглий стіл «Розвиток інклюзивного простору в закладі освіти: бар’єри та умови їх подолання», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Із метою мінімізації бар'єрів у доступі до освіти осіб з ООП були обговорені такі питання:
1. Сучасні тенденції розвитку освіти осіб з особливими освітніми потребами.
2. Формування інклюзивної компетентності педагогічних працівників закладів освіти.
3. Актуальні бар’єри організації інклюзивного навчання у закладі освіти: шляхи подолання.
4. Взаємодія органів управління освітою та закладів освіти у забезпеченні інклюзивного навчання.
За результатами роботи Круглого столу будуть розроблені рекомендації щодо подолання бар'єрів у розвитку інклюзивного простору в закладі освіти.
Вебінар
27.09.2024 в межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE відбувся вебінар «Асистент дитини/учня під час інклюзивного навчання: хто це та які його функції», спікер: Ольга Набоченко, експертка DECIDE. Захід відвідали фахівці ОРЦПІО.
Під час вебінару розглядалися питання:
🔸 Хто такий асистент учня (дитини) та які вимоги висуваються до цієї посади?
🔸 Як відбувається допуск асистента до освітнього процесу і які є умови?
🔸 Що таке супровід під час інклюзивного навчання і яку роль у цьому відіграє асистент?
🔸 Чим відрізняється асистент дитини від асистента вчителя і чому це важливо розуміти.
Вебінар
04.09.2024 фахівці ОРЦПІО відвідали вебінар “Як зробити заклад освіти безбар'єрним та інклюзивним” в межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE. Спікер: Ольга Набоченко, експертка DECIDE.
Під час вебінару розглядалися такі питання:
🔹 що таке універсальний дизайн та чому важливо, аби заклад освіти відповідав вимогам;
🔹 які переваги має розумне пристосування і чим воно відрізняється від універсального дизайну:
🔹 хто відповідає за створення інклюзивного освітнього середовища у закладі;
🔹 як перетворити заклад освіти на приклад інклюзивності та безбар'єрності.
Серпнева веб-конференція
27-28.08.2024 фахівці ОРЦПІО відвідали в онлайн-режимі традиційну серпневу веб-конференцію для педагогічних працівників «Вчені НАПН України – українським учителям» Національної академії педагогічних наук України, зокрема секцію «Особливості організації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами».Під час заходу були висловлені поради вчених Академії щодо реалізації концепції «Нова українська школа», надані коментарі до змісту нових модельних навчальних програм і підручників, що запроваджуються цього навчального року, висвітлені особливості організації освітнього процесу в умовах воєнного стану, подолання освітніх втрат, створення безпечного психологічного середовища та були представлені методичні розробки науковців щодо актуальних питань, які турбують нині освітянську спільноту.Всеукраїнська освітня конференція СЕРПНЕВА «Освіта рухає світ - 2024»
26.08.2024 фахівці ОРЦПІО взяли участь у щорічній Всеукраїнській освітній конференції «Серпнева–2024» Міністерства освіти і науки України. Організація та проведення заходу здійснювалося за підтримки Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, Швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», що впроваджується в Україні консорціумом у складі ГО DOCCU та Цюрихського педагогічного університету за підтримки Швейцарії, а також Програми EGAP, що фінансується Швейцарією та виконується Фондом Східна Європа. Під час заходу ключові спікери розповіли про трансформацію системи освіти та її роль у розвитку суспільства. Крім того, учасники конференції поговорили про освіту як стратегію держави, навчання в умовах війни, відновлення доступу до освіти, реформу профільної середньої освіти, профтехи, позашкілля, а також про те, як цифровізується освіта в Україні.
Вебінар
15.07.2024 фахівці ОРЦПІО відвідали онлайн-вебінар «Розвиток зв'язного мовлення та словникового запасу у дітей із ЗНМ засобами музикотерапії». Спікер: Дядениста Анна, вчитель-дефектолог, логопед, музикотерапевт, фахівець (консультант) Інклюзивно-ресурсного центру № 3 Дніпровської міської рари, авторка дидактичних посібників, ігор, вправ та методичних матеріалів для роботи з дітьми з ООП.
Під час вебінару учасники розширили свої знання щодо загального недорозвитку мовлення та методу музикотерапії; отримали поради щодо організації корекційних занять із дітьми, використовуючи інноваційні логопедичні техніки; дізналися як проводити цікаві корекційні заняття із використанням елементів музикотерапії під час розвитку зв'язного мовлення та словникового запасу у дітей із загальним недорозвитком мовлення.
Програма підвищення кваліфікації
Вебінар
08.07.2024 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Червоні прапорці в розвитку дитини: на що слід звернути увагу». Спікер: Дядениста Анна, вчитель-дефектолог, логопед, музикотерапевт, фахівець (консультант) Інклюзивно-ресурсного центру №3 Дніпровської міської ради.
Під час вебінару було розглянуто:
Сутність поняття «раннє втручання».
Основні показники розвитку дітей раннього віку.
Таблиця для оцінки розвитку дітей до 3-х років «Червоні прапорці».
Основні маркери порушення розвитку дітей до 3-х років.
Маркери порушення розвитку, що є ознаками проявів аутистичного спектру.
Алгоритм надання первинної допомоги батькам дітей до 3-х років з порушеннями розвитку.
Підвищення фахової майстерності педагогів.
Розвиток інклюзивної компетентності.
Відеозапис
Логопедичні матеріали https://www.facebook.com/groups/880605059407604/?ref=share
15.11.2024 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі “Психолого-педагогічна підтримка батьків дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі з інвалідністю”. Спікер: Інна Горбенко, практикуючий психолог, кандидат педагогічних наук, тренер та консультант освітніх проєктів ВФ «Крок за кроком», ЮНІСЕФ.
Під час вебінару були розглянуті особливості проживання батьками народження дитини з порушенням психофізичного розвитку, стилі виховання та характерологічні риси батьків, які виховують дітей з ООП.
Всеукраїнський круглий стіл
22.10.2024 у межах діяльності Асоціації та з нагоди 20-річчя підготовки фахівців за спеціальністю 016 Спеціальна освіта в Дніпровському національному університеті імені Олеся Гончара Дніпровський осередком ВГО УАКП був проведений Всеукраїнський круглий стіл «Розвиток інклюзивного простору в закладі освіти: бар’єри та умови їх подолання», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Із метою мінімізації бар'єрів у доступі до освіти осіб з ООП були обговорені такі питання:
1. Сучасні тенденції розвитку освіти осіб з особливими освітніми потребами.
2. Формування інклюзивної компетентності педагогічних працівників закладів освіти.
3. Актуальні бар’єри організації інклюзивного навчання у закладі освіти: шляхи подолання.
4. Взаємодія органів управління освітою та закладів освіти у забезпеченні інклюзивного навчання.
За результатами роботи Круглого столу будуть розроблені рекомендації щодо подолання бар'єрів у розвитку інклюзивного простору в закладі освіти.
27.09.2024 в межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE відбувся вебінар «Асистент дитини/учня під час інклюзивного навчання: хто це та які його функції», спікер: Ольга Набоченко, експертка DECIDE. Захід відвідали фахівці ОРЦПІО.
Під час вебінару розглядалися питання:
🔸 Хто такий асистент учня (дитини) та які вимоги висуваються до цієї посади?
🔸 Як відбувається допуск асистента до освітнього процесу і які є умови?
🔸 Що таке супровід під час інклюзивного навчання і яку роль у цьому відіграє асистент?
🔸 Чим відрізняється асистент дитини від асистента вчителя і чому це важливо розуміти.
Вебінар
04.09.2024 фахівці ОРЦПІО відвідали вебінар “Як зробити заклад освіти безбар'єрним та інклюзивним” в межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE. Спікер: Ольга Набоченко, експертка DECIDE.
Під час вебінару розглядалися такі питання:
🔹 що таке універсальний дизайн та чому важливо, аби заклад освіти відповідав вимогам;
🔹 які переваги має розумне пристосування і чим воно відрізняється від універсального дизайну:
🔹 хто відповідає за створення інклюзивного освітнього середовища у закладі;
🔹 як перетворити заклад освіти на приклад інклюзивності та безбар'єрності.
27-28.08.2024 фахівці ОРЦПІО відвідали в онлайн-режимі традиційну серпневу веб-конференцію для педагогічних працівників «Вчені НАПН України – українським учителям» Національної академії педагогічних наук України, зокрема секцію «Особливості організації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами».
Всеукраїнська освітня конференція СЕРПНЕВА «Освіта рухає світ - 2024»
26.08.2024 фахівці ОРЦПІО взяли участь у щорічній Всеукраїнській освітній конференції «Серпнева–2024» Міністерства освіти і науки України. Організація та проведення заходу здійснювалося за підтримки Представництва Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, Швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», що впроваджується в Україні консорціумом у складі ГО DOCCU та Цюрихського педагогічного університету за підтримки Швейцарії, а також Програми EGAP, що фінансується Швейцарією та виконується Фондом Східна Європа. Під час заходу ключові спікери розповіли про трансформацію системи освіти та її роль у розвитку суспільства. Крім того, учасники конференції поговорили про освіту як стратегію держави, навчання в умовах війни, відновлення доступу до освіти, реформу профільної середньої освіти, профтехи, позашкілля, а також про те, як цифровізується освіта в Україні.
Під час вебінару було розглянуто:
Сутність поняття «раннє втручання».
Основні показники розвитку дітей раннього віку.
Таблиця для оцінки розвитку дітей до 3-х років «Червоні прапорці».
Основні маркери порушення розвитку дітей до 3-х років.
Маркери порушення розвитку, що є ознаками проявів аутистичного спектру.
Алгоритм надання первинної допомоги батькам дітей до 3-х років з порушеннями розвитку.
Підвищення фахової майстерності педагогів.
Розвиток інклюзивної компетентності.
Відеозапис
Логопедичні матеріали https://www.facebook.com/groups/880605059407604/?ref=share
НАУКОВО-ПРАКТИЧНА ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦІЯ З ПИТАНЬ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІВ24.04.2024 фахівці ОРЦПІО долучилися до участі у II Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції «Професійний розвиток педагога в контексті викликів сьогодення» КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради». Таке зібрання є продовженням циклу щорічних заходів, присвячених питанням вибору й особливостей упровадження ефективних форм, методів і технологій, пов’язаних із безперервним розвитком педагога в нинішніх умовах.
Академія інноваційного розвитку освіти
17.04.2024 відбувся вебінару "Кейс цифрових технологій для інтерактивної роботи: практикум із використання штучного інтелекту". Модуль 3. Додаткові можливості штучного інтелекту, в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікер: Комиза Оксана Віталіївна, вчитель хімії вищої категорії, учитель – методист.
АКАДЕМІЯ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСВІТИ
10.04.2024 відбувся вебінар “Статеве виховання та сексуальна освіта для дітей з особливими освітніми потребами”, в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікер заходу: Оксана Вишневська, психолог, вчитель-дефектолог, тренер із статевої та сексуальної грамотності дітей та молоді.
10.04.2024 відбувся вебінар “Статеве виховання та сексуальна освіта для дітей з особливими освітніми потребами”, в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікер заходу: Оксана Вишневська, психолог, вчитель-дефектолог, тренер із статевої та сексуальної грамотності дітей та молоді.
Реформа профільної середньої освіти: підсумки аналітичного етапу розробки стратегії
09.04.2024 Міністерством освіти і науки України була проведена стратегічна сесія щодо підбиття підсумків аналітичного етапу розроблення Стратегії реформи профільної середньої освіти за організаційної та експертної підтримки Швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», в якій взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Мета заходу — презентувати комплексне дослідження передумов створення профільної середньої освіти в Україні, зокрема представити прогнозне оцінювання чисельності та статево-вікової структури населення, а також критерії формування мережі академічних ліцеїв та професійних коледжів. Окрім цього, буде обговорено питання кадрового потенціалу, змісту та якості освіти, фінансування та освітньої інфраструктури.
Спікери події:
🔹 Оксен Лісовий, міністр освіти і науки України;
🔹Сергій Бабак, голова Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій;
🔹Сергій Колебошин, заступник голови Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій;
🔹 Андреас Хубер, директор Програми співробітництва Посольства Швейцарії в Україні;
🔹 Валентина Полторак, менеджерка Проєкту DECIDE, заступниця голови ГО DOCCU;
🔹 Андрій Сташків, заступник міністра освіти і науки України;
🔹Дмитро Завгородній, заступник міністра освіти і науки України з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації;
🔹 Дмитро Ливч, партнер компанії CIVITTA;
🔹Елла Лібанова, директорка Інституту демографії та соціальних досліджень імені М.В.Птухи НАН України;
🔹 Лариса Жабенко, координаторка Проєкту DECIDE;
🔹 Павло Хобзей, національний експерт Проєкту DECIDE.
Реформа профільної середньої освіти є складовою комплексного оновлення загальної середньої освіти в межах концепції «Нова українська школа». З 2027 року передбачається запровадження трирічної профільної середньої освіти (10-12 класи) за двома спрямуваннями:
◾️ академічним: орієнтація на продовження навчання на вищих рівнях освіти;
◾️ професійним: здобуття першої професії з можливістю подальшого навчання у ЗВО.
Організатор виставки: Компанія «Виставковий Світ». Інформаційна та методично-організаційна підтримка: Національна академія педагогічних наук України, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти»
Педагогічні працівники ОРЦПІО відвідали заходи, які проходили в межах Виставки:
- Науково-практична конференція «Національна наука й освіта в умовах війни рф проти України та сучасних геополітичних викликів».
Модератори: Ткаченко Лідія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, провідний науковий співробітник Інституту обдарованої дитини НАПН України, головний редактор газети «Освіта і суспільство»; Шульга Валентина Миколаївна, завідувач науково-організаційного відділу Інституту обдарованої дитини НАПН України.
Питання, що обговорюватимуться: наука і освіта в умовах війни рф проти України; освіта України в сучасних цивілізаційних викликах; соціально-психологічні аспекти розвитку українського соціуму під час війни; обдарованість і лідерство: ідентифікація і місія.
Цільова аудиторія: науковці Національної академії наук України і наукових галузевих академій; викладачі ЗВО; представники департаментів і управлінь освіти, інститутів післядипломної освіти; адміністрація закладів освіти, учителі, класні керівники, психологи, соціальні педагоги; аспіранти й магістранти; усі, хто цікавиться тематикою конференції.
- Відео презентація «Подолання освітніх втрат: практичний досвід освітян закладів освіти міста Кривого Рогу»
Доповідачі: Дудник-Тітаренко Марина Юріївна, заступник директора Комунального акладу «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Криворізької міської
ради; Микитишина Любов Василівна, консультант Комунального закладу «Центр
професійного розвитку педагогічних працівників» Криворізької міської ради; Черненко Тетяна Валентинівна, консультант Комунального закладу «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Криворізької міської ради; Якубовська Юлія Олегівна, консультант Комунального закладу «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Криворізької міської ради; Сіманько Олексій Олександрович, в.о. директора Криворізької гімназії № 68 Криворізької міської ради; Волочаєва Олена Миколаївна, заступник директора з навчально-виховної роботи Криворізького ліцею № 81 Криворізької міської ради.
Питання, що обговорюватимуться: розробка та виконання міської програми подолання освітніх втрат, управлінський аспект організації роботи з надолуження освітніх втрат, інструменти для визначення та подолання освітніх втрат, компенсація втрат у навчальному часі, забезпечення психоемоційної стабільності всіх учасників освітнього процесу, взаємодія ЦПРПП із закладами освіти з зазначеного питання, надання підтримки педагогічним працівникам щодо підвищення кваліфікації та професійного вдосконалення з питань методики в умовах змішаного навчання.
Цільова аудиторія: керівники закладів освіти, їх заступники, педагогічні працівники закладів дошкільної, загальної середньої освіти.
- Презентація «Особливості організації інклюзивного освітнього середовища в умовах воєнного стану», в якій взяли участь фахівців ОРЦПІО.
Доповідачі: Дакуніна Анжела Валеріївна, директор Запорізької гімназії № 92 Запорізької міської ради; Голубєва Наталія Володимирівна, практичний психолог Запорізької гімназії № 92 Запорізької міської ради; Коломоєць Ілона Володимирівна, соціальний педагог Запорізької гімназії № 92 Запорізької міської ради.
Під час презентації обговорювалися питання: створення сприятливих умов для розвитку та самореалізації дітей, у тому числі з особливими потребами, через використання анімалотерапії як ефективного інструменту підтримки, розвитку та корекції.
Цільова аудиторія: практичні психологи, соціальні педагоги, корекційні педагоги.
Фредерік Скіннер
20.03.2024 на базі КЗ «ОІППО» ЗОР був проведений вебінар «Наукові здобутки Берреса Фредеріка Скіннера як основа когнітивно-поведінкової терапії та ефективних методів навчання», який відвідали фахівці ОРЦПІО. Спікер Сергій ПОДМАЗІН, доктор філософських наук, кандидат психологічних наук, доцент.
Атестація
12.03.2024 відбувся вебінар «Актуальні питання завершення атестації педагогічних працівників за оновленим змістом законодавства», у якому взяли участь педагогічні працівники ОРЦПІО. Спікерка заходу Інна Маніленко
Детальніше
Спікерка Інна Маніленко, юристка, сертифікована тренерка з підвищення кваліфікації директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти відповідно до Концепції "Нова українська школа", сертифікована експертка для проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, методистка вищої кваліфікаційної категорії, вчителька історії та правознавства вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання "старший учитель".
Актуальність
Завершення атестації педагогічних працівників за оновленим змістом законодавства, як і атестація загалом — справа дуже відповідальна, адже від її повноти, об’єктивності та правильності вчинених дій атестаційною комісією залежить не лише зростання професійності педагогічних працівників, а й можливість уникнути порушення прав та законних інтересів педагогічних працівників, що, зокрема, може погіршити умови оплати їхньої праці.
Варто пам’ятати, що недоліки та порушення, допущені членами атестаційної комісії, у подальшому завжди мають негативні правові наслідки не лише для атестованого педагога, а й обов’язково спричиняють настання юридичної відповідальності для керівника закладу.
Мета
Надати правову підтримку керівним та педагогічним працівникам закладів освіти з питань завершення цьогорічної атестації педагогічних працівників.
Завдання:
розглянути особливості проведення та завершення цьогорічної діяльності атестаційних комісій та атестації педагогічних працівників загалом;
надати практичні поради керівним та педагогічним працівникам з питань їхньої діяльності в міжатестаційний та атестаційний періоди.
Очікувані результати:
розуміння особливостей практичного застосування нового Положення про атестацію педагогічних працівників;
усвідомлення, як правильно цьогоріч завершити атестацію педагогічних працівників, що врахувати в сучасних умовах.
Цільова аудиторія
Менеджери освіти (засновники, керівники органів управління освітою та керівники ЗЗСО) та педагогічні працівники ЗЗСО.
Академія інноваційного розвитку освіти
21.02.2024 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі "Створення навчальних матеріалів вчителя з використанням штучного інтелекту".
Фотозвіт
Круглий стіл
12.02.2024 з метою удосконалення діяльності ІРЦ та обміну досвідом щодо доступності та якості освіти для всіх учасників освітнього процесу за участі представників МОН було проведено круглий стіл «Експертний діалог «Інклюзія+»: робота ІРЦ в умовах війни», в якому взяли участь педагогічні працівники ОРЦПІО.
Марафон ідей
09.02.2024 фахівці ОРЦПІО взяли участь у Марафоні ідей «Розбудова безпечного діяльнісного освітнього середовища в укритті: інноваційні стратегії та успішні практики» присвяченого Міжнародному дню жінок і дівчат в науці. Організатори заходи: фахівці науково – дослідних лабораторій КЗ «ЗОІППО» ЗОР. До участі у заході долучилися більше 400 учасників освітянської спільноти та інших зацікавлених осіб.
Конференція
08.02.2024 фахівці ОРЦПІО Тетяна ВОЛОШИНА та Наталія МАРКО взяли участь у ІІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Безпека дітей в інтернеті: попередження, освіта, взаємодія», організованої Комунальним закладом «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського». Мета конференції: об’єднання зусиль освітян, правоохоронців, представників громадських організацій та державних органів різних областей України щодо осмислення, виявлення та поширення ефективних практик, які сприяють безпеці дітей в інтернеті, а також розвитку кіберграмотності педагогічної спільноти.
Тренінг для РЦПІО
20.11-13.12.2023 відбулося навчання фахівців ОРЦПІО Тетяни ВОЛОШИНОЇ та Наталії МАРКО на методичному тренінгу «Забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами у воєнний та післявоєнний періоди», який організований Швейцарсько-українським проєктом DECIDE у межах загальнонаціонального впровадження ініціативи "Стаємо сильнішими разом!" Ініціативи, що реалізується у партнерстві з Офісом Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини, МОН, Мінвідновлення і покликана допомогти дітям, які постраждали від війни.
Мета навчання - посилення професійної спроможності методистів ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти ІППО з методичного забезпечення навчання та підвищення кваліфікації педагогічних працівників ІРЦ та закладів освіти щодо навчання дітей з ООП в нових умовах.
На тренінгу розглядалися такі теми: нормативно-правове забезпечення освіти у воєнний та післявоєнний період; вплив психотравмуючих подій на стан дітей з ООП; організація інклюзивного навчання та функціонування спеціальних закладів у воєнний стан; рівні підтримки ООП; методичне забезпечення ІРЦ; підвищення кваліфікації педагогічних працівників; розбір практичних кейсів тощо.
Всеукраїнський семінар-практикум
11.10.2023 відбувся Всеукраїнський семінар-практикум «Особливості організації дистанційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами», у якому взяли участь педагогічні працівники ОРЦПІО. Організатори заходу: кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Молочанської міської ради.Програма заходу
1. Сігакова Ірина Анатоліївна, начальник відділу підтримки та розвитку інклюзивної освіти Департаменту освіти і науки Запорізької облдержадміністрації.
Тема: Привітальне слово для учасників заходу.
2. Чеботарьова Олена Валентинівна, доктор пед. наук, завідувач відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України.
Тема: «Дистанційне навчання учнів з особливими освітніми потребами: кроки підтримки».
3. Блеч Анна Олександрівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України, фахівець-консультант ІРЦ №7 м. Києва.
Тема: «Використання мобільних ігрових додатків у роботі з розвитку мовлення дітей з ООП під час дистанційного навчання».
4. Аксьонова Олена Петрівна, кандидат педагогічних наук, завідувачка кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, майстер спорту з плавання.
Практикум: «Рухова активність: безпечно, просто і здорово».
5. Обухова Наталія Олександрівна, сурдопедагог, вчитель шкіл дітей із порушенням слуху, керівник Вайбер, Телеграм та Фейсбук груп з тем щодо реабілітації слуху людини.
Тема: «Онлайн навчання. Якість взаємодії вчителя і батьків».
6. Федоренко Марина Миколаївна, фахівець (практичний психолог) КУ "Інклюзивно-ресурсний центр" Молочанської міської ради Запорізької області.
Тема: «Використання нейроігр для розвитку емоційно-вольової та когнітивної сфери дитини з ООП».
Психічне здоров’я для всіх
10.10.2023 в межах Всесвітнього дня психічного здоров'я на базі Запорізької обласної універсальної наукової бібліотеки відбувся захід «Психічне здоров’я для всіх», ініційований Департаментом охорони здоров'я ЗОДА, в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікери заходу працівники Комунального некомерційного підприємства «Обласний клінічний заклад з надання психіатричної допомоги» Запорізької обласної ради: практичний психолог, психолог у напряму арт-тера Дар’я БОЙКО; клінічний психолог, психолог кризового консультування, психолог у напряму арт-терапія, МАК – Ольга ЛОЦМАН.
Захід можна було відвідати в онлайн та офлайн форматі. Метою заходу було проінформувати населення щодо проблем психічного / ментального здоров’я і методів його зміцнення, подолати стигматизацію по відношенню звернення до лікарів психіатрів і психологів, а також профілактика і лікування психічних захворювань.
https://www.facebook.com/bbu.org.ua/
МIністерство охорони здоров'я УкраIни https://moz.gov.ua/
Департамент охорони здоров'я Запорізької обласної державної адміністрації http://doz.zoda.gov.ua/
Семінар-практикум
05.10.2023 відбувся семінар-практикум "Особливості організації дистанційної роботи з дітьми з ООП", в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Організатори заходу:
- кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти” ЗОР,
- КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Молочанської міської ради.
Програма заходу
1. Сігакова Ірина Анатоліївна, начальник відділу підтримки та розвитку інклюзивної освіти Департаменту освіти і науки Запорізької облдержадміністрації
Тема: Привітальне слово для учасників заходу.
2. Аксьонова Олена Петрівна, кандидат педагогічних наук, завідувачка кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, майстер спорту з плавання.
Тема: "Моделювання рухових завдань для безпечного і ефективного фізичного навантаження".
3. Круліковська Оксана Василівна, кандидат психологічних наук, психотерапевт напрямку когнітивно-поведінкова терапія. Місце роботи: Асистент міжкультурний в середній школі від фундації Україна; Сімейний консультант (м. Вроцлав, Польща).
Тема: "Методи протидії професійному вигоранню в роботі з клієнтами"
4. Обухова Наталія Олександрівна, сурдопедагог, вчитель шкіл дітей із порушенням слуху, керівник Вайбер, Телеграм та Фейсбук груп з тем щодо реабілітації слуху людини.
Тема: " Особливості дистанційної роботи педагога з дітьми, які мають порушення слуху"
5. Ганчева Вікторія Володимирівна, інструкторка з фізичної культури спеціального закладу дошкільної освіти 232 «Сіренький зайчик» ЗМР, переможниця міського марафону «Сучасний педагог» в номінації «Інструктор - новатор з фізичної культури», срібний призер конкурсу «Сучасні заклади освіти – 2023», власниця відзнаки третього ступеню у Всеукраїнському фестивалі педагогічних ідей «Дошкілля під крилами захисту» в номінації «Сучасні якісні практики реалізації освіти дітей в інклюзивному освітньому середовищі закладів дошкільної освіти».
Тема: "Проєкт «Сенсомоторний антистрес для української малечі, що поруч та далеко» як засіб дистанційної освіти".
6. Федоренко Марина Миколаївна, фахівець (практичний психолог) КУ "Інклюзивно-ресурсний центр" Молочанської міської ради Запорізької області.
Тема: "Використання онлайн-ігор для розвитку уваги та пам'яті у дітей з ООП".
Вебінар-презентація
05.09.2023р. в рамках серпневих конференцій відбувся вебінар-презентація «Нові освітні матеріали та діагностичні інструменти веб платформи «Всеукраїнська школа онлайн», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Платформа, яку було презентовано на вебінарі, створена на допомогу вчителям в умовах реалізації реформи «Нова українська школа» з метою представлення нових освітніх матеріалів та можливостей використання Всеукраїнської школи онлайн. Спікери заходу: директор УІРО Наталія Софій, методистки відділу дистанційної освіти Ніна Слюсаренко та Алла Ворожбит.
Заходи
22.08.2023 майстер-клас з питань організації та проведення моніторингових досліджень у ЗЗСО ОНМЦ моніторингових досліджень якості освіти КЗ “ЗОІППО” ЗОР, спікер Роман ШУМАДА.
25.08.2023 круглий стіл “Організація освітнього процесу в закладах освіти у 2023-2024 навчальному році: пошук шляхів подолання освітніх втрат (з досвіду роботи, розгляд питань)”, організований Обласним ОНМЦ ЗОІППО.
25.08.2023 форсайт-сесія “Спільна діяльність вихователя та асистента вихователя дошкільного закладу”, спікери: Ірина МІНАКОВА, Світлана АВДЄЄВА.
29.08.2023 майстер-клас ОНМЦ КЗ ЗОІППО “Створення відеоконтенту”. Під час майстер-класу учасники ознайомилися з різноманітними платформами, які можна використовувати для створення відеоконтенту: Digital People, Luman 5, Wave.video, Clipchamp. Спікери: Олексій ЗДОРОВЕЦЬ, Любов СЕВЕРИНА.
29.08.2023 вебінар “Інклюзивне навчання в умовах воєнного та післявоєнного стану”, спікери: Світлана АВДЄЄВА, Олена ТОННЕ.
31.08.2023 “Діяльність психологічної служби закладу освіти з підтримки психологічної безпеки учасників освітнього процесу у воєнний та повоєнний час”, спікер Олена СИРОВАТКА.
09.04.2024 Міністерством освіти і науки України була проведена стратегічна сесія щодо підбиття підсумків аналітичного етапу розроблення Стратегії реформи профільної середньої освіти за організаційної та експертної підтримки Швейцарсько-українського проєкту DECIDE – «Децентралізація для розвитку демократичної освіти», в якій взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Мета заходу — презентувати комплексне дослідження передумов створення профільної середньої освіти в Україні, зокрема представити прогнозне оцінювання чисельності та статево-вікової структури населення, а також критерії формування мережі академічних ліцеїв та професійних коледжів. Окрім цього, буде обговорено питання кадрового потенціалу, змісту та якості освіти, фінансування та освітньої інфраструктури.
Спікери події:
🔹 Оксен Лісовий, міністр освіти і науки України;
🔹Сергій Бабак, голова Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій;
🔹Сергій Колебошин, заступник голови Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій;
🔹 Андреас Хубер, директор Програми співробітництва Посольства Швейцарії в Україні;
🔹 Валентина Полторак, менеджерка Проєкту DECIDE, заступниця голови ГО DOCCU;
🔹 Андрій Сташків, заступник міністра освіти і науки України;
🔹Дмитро Завгородній, заступник міністра освіти і науки України з питань цифрового розвитку, цифрових трансформацій і цифровізації;
🔹 Дмитро Ливч, партнер компанії CIVITTA;
🔹Елла Лібанова, директорка Інституту демографії та соціальних досліджень імені М.В.Птухи НАН України;
🔹 Лариса Жабенко, координаторка Проєкту DECIDE;
🔹 Павло Хобзей, національний експерт Проєкту DECIDE.
Реформа профільної середньої освіти є складовою комплексного оновлення загальної середньої освіти в межах концепції «Нова українська школа». З 2027 року передбачається запровадження трирічної профільної середньої освіти (10-12 класи) за двома спрямуваннями:
◾️ академічним: орієнтація на продовження навчання на вищих рівнях освіти;
◾️ професійним: здобуття першої професії з можливістю подальшого навчання у ЗВО.
Педагогічні працівники ОРЦПІО відвідали заходи, які проходили в межах Виставки:
- Науково-практична конференція «Національна наука й освіта в умовах війни рф проти України та сучасних геополітичних викликів».
Модератори: Ткаченко Лідія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник, провідний науковий співробітник Інституту обдарованої дитини НАПН України, головний редактор газети «Освіта і суспільство»; Шульга Валентина Миколаївна, завідувач науково-організаційного відділу Інституту обдарованої дитини НАПН України.
Питання, що обговорюватимуться: наука і освіта в умовах війни рф проти України; освіта України в сучасних цивілізаційних викликах; соціально-психологічні аспекти розвитку українського соціуму під час війни; обдарованість і лідерство: ідентифікація і місія.
Цільова аудиторія: науковці Національної академії наук України і наукових галузевих академій; викладачі ЗВО; представники департаментів і управлінь освіти, інститутів післядипломної освіти; адміністрація закладів освіти, учителі, класні керівники, психологи, соціальні педагоги; аспіранти й магістранти; усі, хто цікавиться тематикою конференції.
- Відео презентація «Подолання освітніх втрат: практичний досвід освітян закладів освіти міста Кривого Рогу»
Доповідачі: Дудник-Тітаренко Марина Юріївна, заступник директора Комунального акладу «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Криворізької міської
ради; Микитишина Любов Василівна, консультант Комунального закладу «Центр
професійного розвитку педагогічних працівників» Криворізької міської ради; Черненко Тетяна Валентинівна, консультант Комунального закладу «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Криворізької міської ради; Якубовська Юлія Олегівна, консультант Комунального закладу «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Криворізької міської ради; Сіманько Олексій Олександрович, в.о. директора Криворізької гімназії № 68 Криворізької міської ради; Волочаєва Олена Миколаївна, заступник директора з навчально-виховної роботи Криворізького ліцею № 81 Криворізької міської ради.
Питання, що обговорюватимуться: розробка та виконання міської програми подолання освітніх втрат, управлінський аспект організації роботи з надолуження освітніх втрат, інструменти для визначення та подолання освітніх втрат, компенсація втрат у навчальному часі, забезпечення психоемоційної стабільності всіх учасників освітнього процесу, взаємодія ЦПРПП із закладами освіти з зазначеного питання, надання підтримки педагогічним працівникам щодо підвищення кваліфікації та професійного вдосконалення з питань методики в умовах змішаного навчання.
Цільова аудиторія: керівники закладів освіти, їх заступники, педагогічні працівники закладів дошкільної, загальної середньої освіти.
- Презентація «Особливості організації інклюзивного освітнього середовища в умовах воєнного стану», в якій взяли участь фахівців ОРЦПІО.
Доповідачі: Дакуніна Анжела Валеріївна, директор Запорізької гімназії № 92 Запорізької міської ради; Голубєва Наталія Володимирівна, практичний психолог Запорізької гімназії № 92 Запорізької міської ради; Коломоєць Ілона Володимирівна, соціальний педагог Запорізької гімназії № 92 Запорізької міської ради.
Під час презентації обговорювалися питання: створення сприятливих умов для розвитку та самореалізації дітей, у тому числі з особливими потребами, через використання анімалотерапії як ефективного інструменту підтримки, розвитку та корекції.
Цільова аудиторія: практичні психологи, соціальні педагоги, корекційні педагоги.
Фредерік Скіннер
20.03.2024 на базі КЗ «ОІППО» ЗОР був проведений вебінар «Наукові здобутки Берреса Фредеріка Скіннера як основа когнітивно-поведінкової терапії та ефективних методів навчання», який відвідали фахівці ОРЦПІО. Спікер Сергій ПОДМАЗІН, доктор філософських наук, кандидат психологічних наук, доцент.
Атестація
12.03.2024 відбувся вебінар «Актуальні питання завершення атестації педагогічних працівників за оновленим змістом законодавства», у якому взяли участь педагогічні працівники ОРЦПІО. Спікерка заходу Інна Маніленко
Детальніше
Спікерка Інна Маніленко, юристка, сертифікована тренерка з підвищення кваліфікації директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти відповідно до Концепції "Нова українська школа", сертифікована експертка для проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, методистка вищої кваліфікаційної категорії, вчителька історії та правознавства вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання "старший учитель".
Актуальність
Завершення атестації педагогічних працівників за оновленим змістом законодавства, як і атестація загалом — справа дуже відповідальна, адже від її повноти, об’єктивності та правильності вчинених дій атестаційною комісією залежить не лише зростання професійності педагогічних працівників, а й можливість уникнути порушення прав та законних інтересів педагогічних працівників, що, зокрема, може погіршити умови оплати їхньої праці.
Варто пам’ятати, що недоліки та порушення, допущені членами атестаційної комісії, у подальшому завжди мають негативні правові наслідки не лише для атестованого педагога, а й обов’язково спричиняють настання юридичної відповідальності для керівника закладу.
Мета
Надати правову підтримку керівним та педагогічним працівникам закладів освіти з питань завершення цьогорічної атестації педагогічних працівників.
Завдання:
розглянути особливості проведення та завершення цьогорічної діяльності атестаційних комісій та атестації педагогічних працівників загалом;
надати практичні поради керівним та педагогічним працівникам з питань їхньої діяльності в міжатестаційний та атестаційний періоди.
Очікувані результати:
розуміння особливостей практичного застосування нового Положення про атестацію педагогічних працівників;
усвідомлення, як правильно цьогоріч завершити атестацію педагогічних працівників, що врахувати в сучасних умовах.
Цільова аудиторія
Менеджери освіти (засновники, керівники органів управління освітою та керівники ЗЗСО) та педагогічні працівники ЗЗСО.
21.02.2024 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі "Створення навчальних матеріалів вчителя з використанням штучного інтелекту".
Фотозвіт
Круглий стіл
12.02.2024 з метою удосконалення діяльності ІРЦ та обміну досвідом щодо доступності та якості освіти для всіх учасників освітнього процесу за участі представників МОН було проведено круглий стіл «Експертний діалог «Інклюзія+»: робота ІРЦ в умовах війни», в якому взяли участь педагогічні працівники ОРЦПІО.
Марафон ідей
09.02.2024 фахівці ОРЦПІО взяли участь у Марафоні ідей «Розбудова безпечного діяльнісного освітнього середовища в укритті: інноваційні стратегії та успішні практики» присвяченого Міжнародному дню жінок і дівчат в науці. Організатори заходи: фахівці науково – дослідних лабораторій КЗ «ЗОІППО» ЗОР. До участі у заході долучилися більше 400 учасників освітянської спільноти та інших зацікавлених осіб.
08.02.2024 фахівці ОРЦПІО Тетяна ВОЛОШИНА та Наталія МАРКО взяли участь у ІІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Безпека дітей в інтернеті: попередження, освіта, взаємодія», організованої Комунальним закладом «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського». Мета конференції: об’єднання зусиль освітян, правоохоронців, представників громадських організацій та державних органів різних областей України щодо осмислення, виявлення та поширення ефективних практик, які сприяють безпеці дітей в інтернеті, а також розвитку кіберграмотності педагогічної спільноти.
Тренінг для РЦПІО
20.11-13.12.2023 відбулося навчання фахівців ОРЦПІО Тетяни ВОЛОШИНОЇ та Наталії МАРКО на методичному тренінгу «Забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами у воєнний та післявоєнний періоди», який організований Швейцарсько-українським проєктом DECIDE у межах загальнонаціонального впровадження ініціативи "Стаємо сильнішими разом!" Ініціативи, що реалізується у партнерстві з Офісом Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини, МОН, Мінвідновлення і покликана допомогти дітям, які постраждали від війни.
Мета навчання - посилення професійної спроможності методистів ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти ІППО з методичного забезпечення навчання та підвищення кваліфікації педагогічних працівників ІРЦ та закладів освіти щодо навчання дітей з ООП в нових умовах.
На тренінгу розглядалися такі теми: нормативно-правове забезпечення освіти у воєнний та післявоєнний період; вплив психотравмуючих подій на стан дітей з ООП; організація інклюзивного навчання та функціонування спеціальних закладів у воєнний стан; рівні підтримки ООП; методичне забезпечення ІРЦ; підвищення кваліфікації педагогічних працівників; розбір практичних кейсів тощо.
11.10.2023 відбувся Всеукраїнський семінар-практикум «Особливості організації дистанційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами», у якому взяли участь педагогічні працівники ОРЦПІО. Організатори заходу: кафедра реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Молочанської міської ради.
1. Сігакова Ірина Анатоліївна, начальник відділу підтримки та розвитку інклюзивної освіти Департаменту освіти і науки Запорізької облдержадміністрації.
Тема: Привітальне слово для учасників заходу.
2. Чеботарьова Олена Валентинівна, доктор пед. наук, завідувач відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України.
Тема: «Дистанційне навчання учнів з особливими освітніми потребами: кроки підтримки».
3. Блеч Анна Олександрівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України, фахівець-консультант ІРЦ №7 м. Києва.
Тема: «Використання мобільних ігрових додатків у роботі з розвитку мовлення дітей з ООП під час дистанційного навчання».
4. Аксьонова Олена Петрівна, кандидат педагогічних наук, завідувачка кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, майстер спорту з плавання.
Практикум: «Рухова активність: безпечно, просто і здорово».
5. Обухова Наталія Олександрівна, сурдопедагог, вчитель шкіл дітей із порушенням слуху, керівник Вайбер, Телеграм та Фейсбук груп з тем щодо реабілітації слуху людини.
Тема: «Онлайн навчання. Якість взаємодії вчителя і батьків».
6. Федоренко Марина Миколаївна, фахівець (практичний психолог) КУ "Інклюзивно-ресурсний центр" Молочанської міської ради Запорізької області.
Тема: «Використання нейроігр для розвитку емоційно-вольової та когнітивної сфери дитини з ООП».
Психічне здоров’я для всіх
Круглий стіл
Щорічно напередодні нового навчального року комунальний заклад «Запорізький обласний інститут післядипломної освіти» Запорізької обласної ради запрошує освітян до Серпневих студій. В цьому році відкриття Серпневих студій 2023 розпочалось 22.08.2023 роботою Круглого столу «Національно-патріотичне виховання в освітньому процесі: досвід, виклики», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО.
21.08.2023 р. відбувся вебінар «Створення безпечного і здорового освітнього середовища ЗЗСО», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Організатором семінару є Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти». Спікери: Наталія Клокар, докторка педагогічних наук, професорка, заслужена працівниця освіти України, освітня експертка, супервізорка, ДНУ “ІМЗО”; Віктор Правий, заслужений працівник освіти України, директор Користівського ліцею Приютівської селищної ради Олександрійського Кіровоградської обл.; Владислав Коренюк, заступник директора ОЗО Богуславський академічний ліцей Київської обл.
Цикл семінарів для керівників закладів загальної середньої освіти
Підвищення кваліфікації
01.05.2023 відбувся вебінар «Організація дистанційного навчання у ЗЗСО за оновленим змістом законодавства», спікер Маніленко Інна Володимирівнасертифікована тренерка з підвищення кваліфікації директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти відповідно до Концепції "Нова українська школа”.ф
Маніленко Інна Володимирівна юристка, сертифікована тренерка з підвищення кваліфікації директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти відповідно до Концепції "Нова українська школа", сертифікована експертка для проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, методистка вищої кваліфікаційної категорії, вчителька історії та правознавства вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання "старший учитель".
Має дві вищі освіти – юридичну і педагогічну (учитель історії та правознавства). Досвід роботи в юридичній сфері. З 2014 по 2016 роки працювала на посаді директорки школи. Постійно надає нормативно-правові роз'яснення керівникам закладів освіти щодо застосування освітнього, трудового, адміністративного законодавства тощо. Проводить лекції, семінари-практикуми.
Персональна сторінка спікерки: https://vseosvita.ua/user/id195742
29.04.2023
Підвищення кваліфікації
29.04.2023 відбувся вебінар «Розвиваймо мовлення разом: ігри та вправи для вдосконалення мовленнєвих здібностей дітей дошкільного віку», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікер заходу Гаугаш Тетяна Миколаївна сімейна та корекційна психологиня, логопединя, асистентка вчителя, арттерапевтка, сертифікована тренерка, спікерка та організаторка онлайн, офлайн фестивалів, авторка та розробниця Т-ігор, МАК.
Актуальність
Мовленнєвий розвиток людини є головним інструментом взаємодії з соціумом. Це не лише соціалізація, тобто безпосередня комунікація, а й прояв інстинкту самозбереження. Адже передача досвіду відбувається за рахунок вербального та невербального спілкування, що в свою чергу формує самооцінку людини. Розвиток мовлення є важливою складовою особистості та впливає на різні аспекти життя: соціальну адаптацію, емоційний інтелект, академічний успіх, професійну кар’єру тощо. Мовленнєва компетенція формується на етапі дошкільного дитинства. Саме тому до Базового компоненту дошкільної освіти включено розвиток мовленнєвої компетентності, а саме – здатність дитини до спілкування з однолітками і дорослими у різних формах конструктивної взаємодії; здатність підтримувати партнерські стосунки, заявляти про свої наміри і бажання, узгоджувати свої інтереси з іншими, домовлятися, за потреби аргументовано відстоювати свою позицію.
28.04.2023Консультація онлайн
28.04.2023 відбулась консультація у форматі «запитання-відповідь» «Функціонування і робота інклюзивно-ресурсного центру в громаді» експерта з питань інклюзивної освіти проєкту DECIDE Віктора Салькова, організована швейцарсько-українським проєктом DECIDE - «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» спільно з Всеукраїнською Асоціацією ОТГ. У заході взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Освітау нових громадах від А до Я
Покликання на попередні вебінари
https://www.youtube.com/watch?v=B-ctoHM4Lys&t=8s
https://www.youtube.com/watch?v=BXDdH9Vqa4Y
Вебінар
20.04.2023 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі "Нейроігри" для розвитку мовленнєвого наслідування у нерозмовляючих дітей. Спікер Ольга Скорик, логопед, корекційний педагог, авторка логопедичних посібників, засновниця центру розвитку професійних компетенцій ЛОГОПРОСВІТЕКСПЕРТ UA. Захід відбувся в рамках проекту "Обійми для кожного, хто потребує" створений ВГО «Let’s Do It Green Ukraine» спільно з UPEA та реалізується в рамках національної кампанії «Моніторинг потреб та підтримка дітей в умовах війни» у співпраці з МБО «Партнерство кожній дитині» та за фінансової підтримки дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ).
План зустрічі:
1. Що таке нейроігри?
2. Як розвивати мовленнєве наслідування за допомогою нейроігор?
3. Розвиток пальцевого праксису та зорово-моторної координації на матеріалах авторських ігор на запуск мовлення.
Інформаційні партнери:
• Проєкт dovidka.info від Центру стратегічних комунікацій та інформаційної безпеки.
• Онлайн-спільнота "Корисні зустрічі для батьків дітей з аутизмом"
• ГО «Рух Олександра Педана «ДжуніорС»
Всеукраїнський марафон
18-20.04.2023 в онлай-режимі відбувся Всеукраїнський марафон «Практичні кейси: освітній менеджмент та управління, психолого-педагогічна підтримка, інклюзивний підхід», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Організатори семінару: Міністерство освіти і науки України, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти», Національний університет біоресурсів і природокористування, ГО «Ukraine Active».
Під час триденного марафону було реалізовано такий план:
18 квітня 2023 року о 14.00 тема: «Практичні кейси: освітній менеджмент та управління»
19 квітня 2023 року о 14.00 тема: «Практичні кейси: психолого-педагогічна підтримка»
20 квітня 2023 року о 14.00 тема: «Практичні кейси: інклюзивний підхід»
У марафоні взяли участь представників органів управління освітою, закладів іслядипломної педагогічної освіти, центрів професійного розвитку педагогічних працівників, інклюзивно-ресурсних центрів, керівників і вчителів закладів загальної середньої освіти, фахової передвищої та професійної (професійно-технічної) освіти, викладачів закладів вищої освіти, науковців, аспірантів, усіх зацікавлених осіб.
Вебінар
28.03.2023 завідувач ОРЦПІО відвідала вебінар «Готуємося до річного оцінювання здобувачів освіти з ООП. Інклюзивне навчання в запитаннях та відповідях», спікер Олена Воротинцева завідувач РЦПІО Закарпатського ІППО, національний тренер з інклюзивної освіти, тренер від ЮНІСЕФ за програмою «Розбудова інклюзивного середовища в закладі освіти», експерт для проведення інституційного аудиту в закладах ЗЗСО від Державної служби якості освіти.
Вебінар
20.03.2023 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Інклюзія у співпраці – права та обов’язки батьків та їх дітей з ООП», спікерка Смаль Богдана Вікторівна.
Спікерка Смаль Богдана Вікторівна, практична психологиня КУ Інклюзивно- ресурсного центру Іваничівської селищної ради. Сертифікована спеціалістка з МАК, арттерапії. Консультантка в методі Позитум підходу. Авторка дидактичних ігор та корекційних зошитів для дітей з особливими освітніми потребами. Розробниця корекційних онлайн-уроків. Спікерка Всеукраїнських конференцій, вебінарів, семінарів, симпозіумів. Має доступ та сертифікати до міжнародних методик: WISC-IV Шкала інтелекту Векслера, Leiter-3Тест невербального інтелекту і когнітивних здібностей, Conners-3 (Шкали Коннерс. 3 версія), «Психоосвітній профіль: індивідуалізоване психоосвітнє оцінювання дітей із розладами аутистичного спектра за методикою ТЕАССН» (РЕР-3), CASD Скринінгова шкала розладів аутистичного спектра.
Актуальність
Загальновідомо, що сім’я – це один із важливих стабілізуючих чинників у процесі адаптації дитини з особливими освітніми потребами. Проте батьків може очікувати ряд перешкод, наприклад, труднощі із прийняттям ситуації, брак належної та доступної інфраструктури, низький рівень толерантності суспільства, недостатня поінформованість про надання освітніх послуг дітям з ООП. Сьогодення диктує нові правила. До цих правил підлаштовуватись мають не тільки батьки та діти, а й школи та педагоги. Сьогодні поговоримо про права батьків та їх дітей з особливими освітніми потребами та як ці права не порушити та забезпечити.
Мета Надати компетентну підтримку у знаннях щодо своїх прав та обов’язків батькам учнів з ООП, а також розширити знання педагогів в даній темі; надати роз’яснення щодо шляхів реалізації своїх прав, та компетентне пояснення обов’язків в освітньому процесі в період інклюзії.
Покликання на перегляд
https://www.youtube.com/watch?v=SRXxJHqMwnE
Інтернет-конференція
11.03.2023 фахівці ОРЦПІО взяли участь в Інтернет-конференції: “Навчання в умовах війни: використання інтернет-ресурсів”
Запис трансляції https://www.youtube.com/watch?v=GAR0dhnaz2I
ПРО КОНФЕРЕНЦІЮ
Мета цієї інтернет-конференції «На Урок» – визначити місце використання інтернет-ресурсів в роботі сучасного вчителя в умовах війни, зробити огляд низки сервісів, які стануть у пригоді всім педагогам, незалежно від профілю та віку дітей, для яких готуються уроки.
ПРОГРАМА ТА СПІКЕРИ ІНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦІЇ Тема: Відкриття інтернет-конференції. Вступне слово Тема: Знайомий незнайомий PowerPoint Бондаренко Людмила заступник директора КУ «ЦПР "Освітня траєкторія" ДМР», учитель географії, учитель-методист. Тема: Telegram для організації освітнього процесу. Месенджер як навчальний інструмент Немченко Віктор менеджер проєктів Освітнього проекту «На Урок», організатор та автор вебінарів для вчителів. Тема: Безпека передусім: про що важливо пам'ятати, працюючи з інтернет-ресурсами Цукор Любов головна редакторка Освітнього проекту «На Урок», організаторка інтернет-конференцій та практичних інтенсивів для педагогів Тема: Інтерактивне асорті: як урізноманітнити навчя. Атаманчук Антон вчитель початкових класі. Тема: Мозковий штурм: Можливості і ризики використання штучного інтелекту для освіти на прикладі ChatGP. Понежа Наталія вчитель історії Першотравенського ліцею №2 Першотравенської міської ради, вчитель-методист. Тема: Добірка онлайн-сервісів для створення емоційних "гачків" на уроках і класних годинах Батура Юлія вчитель хімії та основ здоров’я в КУ Сумська ЗОШ №5, спікер вебінарів та інтернет-конференцій Освітнього проєкту «На Урок». Тема: Використання інтернет-ресурсів у молодших класах: робота з Zoom Whiteboard Талан Лілія вчитель початкових класів Хмельницької спеціалізованої школи І ступеня №30. Учитель-методист. 4 роки пілотувала проєкт НУШ. Спікер освітніх конференцій та автор вебінарів. Фотозвіт
Вебінар
10.03.2023 відбувся вебінар «Корекція розвитку учнів з ООП – залучення нейронних зв’язків та міжпівкульна взаємодія», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікер Смаль Богдана Вікторівна, практична психологиня КУ “Інклюзивно- ресурсний центр” Іваничівської селищної ради.
Спікер Смаль Богдана Вікторівна, практична психологиня КУ “Інклюзивно- ресурсний центр” Іваничівської селищної ради. Сертифікована спеціалістка з МАК, арттерапії. Консультантка в методі Позитум підходу. Авторка дидактичних ігор та корекційних зошитів для дітей з особливими освітніми потребами. Розробниця корекційних онлайн-уроків. Спікерка Всеукраїнських конференцій, вебінарів, семінарів, симпозіумів. Має доступ та сертифікати до міжнародних методик: WISC-IV Шкала інтелекту Векслера, Leiter-3Тест невербального інтелекту і когнітивних здібностей, Conners-3 (Шкали Коннерс. 3 версія), «Психоосвітній профіль: індивідуалізоване психоосвітнє оцінювання дітей із розладами аутистичного спектра за методикою ТЕАССН» (РЕР-3), CASD Скринінгова шкала розладів аутистичного спектра.
Актуальність
Учні з особливими освітніми потребами, навчаючись на інклюзії в закладах дошкільної та загальної середньої освіти, уже з другого рівня підтримки мають право отримувати корекційно-розвиткові послуги. Корекційні педагоги, керуючись рекомендаціями висновку про комплексну оцінку розвитку учня від Інклюзивно-ресурсних центрів, враховують напрям корекції та мають можливість самостійно обирати та модифікувати корекційні програми згідно категорій труднощів. Найчастіше є упущення з боку роботи міжпівкульних взаємодій та нейронних зв’язків.
Людський мозок – це складний орган, його структури формуються у чіткому порядку. Ускладнення при пологах, хвороби, несприятливий вплив навколишнього середовища можуть порушити природний процес розвитку головного мозку. Заняття з нейрокорекції наближають розвиток дитини до норми і полегшують її входження в соціальне середовище. Слід знати, що розвивати міжпівкульові зв’язки у дитини необхідно для координації роботи мозку.
Мета
Розкрити питання ролі завдань на міжпівкульну взаємодію та вправ на розвиток нейронних зв’язків; виокремити алгоритми роботи в даних напрямах; розгляд вправ та завдань; орієнтація педагогів, корекційних педагогів та батьків дітей з ООП на підбір вправ і завдань, що сприяють розвитку міжпівкульної взаємодії та залучення до роботи нейронних зв’язків.
Завдання:
проаналізувати вплив завдань на нейронні зв’язки та міжпівкульну взаємодію;
розглянути алгоритм роботи;
надати практичні поради щодо підбору якісних завдань та вправ;
навчити педагогів створювати власні креативні та дієві вправи для розвитку міжпівкульної взаємодії;
розгляд практичного кейсу;
зворотний зв’язок та відповіді на запитання учасників вебінару.
Онлайн-семінар
09.03.2023 відбувся онлайн-семінар «Моніторинг якості освіти в школі під час війни», у якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікер заходу Олена ЛІННІК, експерт ініціативи «Збереження доступу до шкільної освіти» (проект SURGe), доктор педагогічних наук, професор.
Освітау нових громадах від А до Я
Покликання на попередні вебінари
https://www.youtube.com/watch?v=B-ctoHM4Lys&t=8s
https://www.youtube.com/watch?v=BXDdH9Vqa4Y
Вебінар
20.04.2023 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі "Нейроігри" для розвитку мовленнєвого наслідування у нерозмовляючих дітей. Спікер Ольга Скорик, логопед, корекційний педагог, авторка логопедичних посібників, засновниця центру розвитку професійних компетенцій ЛОГОПРОСВІТЕКСПЕРТ UA. Захід відбувся в рамках проекту "Обійми для кожного, хто потребує" створений ВГО «Let’s Do It Green Ukraine» спільно з UPEA та реалізується в рамках національної кампанії «Моніторинг потреб та підтримка дітей в умовах війни» у співпраці з МБО «Партнерство кожній дитині» та за фінансової підтримки дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ).
План зустрічі:
1. Що таке нейроігри?
2. Як розвивати мовленнєве наслідування за допомогою нейроігор?
3. Розвиток пальцевого праксису та зорово-моторної координації на матеріалах авторських ігор на запуск мовлення.
Інформаційні партнери:
• Проєкт dovidka.info від Центру стратегічних комунікацій та інформаційної безпеки.
• Онлайн-спільнота "Корисні зустрічі для батьків дітей з аутизмом"
• ГО «Рух Олександра Педана «ДжуніорС»
Всеукраїнський марафон
18-20.04.2023 в онлай-режимі відбувся Всеукраїнський марафон «Практичні кейси: освітній менеджмент та управління, психолого-педагогічна підтримка, інклюзивний підхід», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Організатори семінару: Міністерство освіти і науки України, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти», Національний університет біоресурсів і природокористування, ГО «Ukraine Active».
Під час триденного марафону було реалізовано такий план:
18 квітня 2023 року о 14.00 тема: «Практичні кейси: освітній менеджмент та управління»
19 квітня 2023 року о 14.00 тема: «Практичні кейси: психолого-педагогічна підтримка»
20 квітня 2023 року о 14.00 тема: «Практичні кейси: інклюзивний підхід»
У марафоні взяли участь представників органів управління освітою, закладів іслядипломної педагогічної освіти, центрів професійного розвитку педагогічних працівників, інклюзивно-ресурсних центрів, керівників і вчителів закладів загальної середньої освіти, фахової передвищої та професійної (професійно-технічної) освіти, викладачів закладів вищої освіти, науковців, аспірантів, усіх зацікавлених осіб.
Вебінар
28.03.2023 завідувач ОРЦПІО відвідала вебінар «Готуємося до річного оцінювання здобувачів освіти з ООП. Інклюзивне навчання в запитаннях та відповідях», спікер Олена Воротинцева завідувач РЦПІО Закарпатського ІППО, національний тренер з інклюзивної освіти, тренер від ЮНІСЕФ за програмою «Розбудова інклюзивного середовища в закладі освіти», експерт для проведення інституційного аудиту в закладах ЗЗСО від Державної служби якості освіти.
Вебінар
20.03.2023 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Інклюзія у співпраці – права та обов’язки батьків та їх дітей з ООП», спікерка Смаль Богдана Вікторівна.
Спікерка Смаль Богдана Вікторівна, практична психологиня КУ Інклюзивно- ресурсного центру Іваничівської селищної ради. Сертифікована спеціалістка з МАК, арттерапії. Консультантка в методі Позитум підходу. Авторка дидактичних ігор та корекційних зошитів для дітей з особливими освітніми потребами. Розробниця корекційних онлайн-уроків. Спікерка Всеукраїнських конференцій, вебінарів, семінарів, симпозіумів. Має доступ та сертифікати до міжнародних методик: WISC-IV Шкала інтелекту Векслера, Leiter-3Тест невербального інтелекту і когнітивних здібностей, Conners-3 (Шкали Коннерс. 3 версія), «Психоосвітній профіль: індивідуалізоване психоосвітнє оцінювання дітей із розладами аутистичного спектра за методикою ТЕАССН» (РЕР-3), CASD Скринінгова шкала розладів аутистичного спектра.
Актуальність
Загальновідомо, що сім’я – це один із важливих стабілізуючих чинників у процесі адаптації дитини з особливими освітніми потребами. Проте батьків може очікувати ряд перешкод, наприклад, труднощі із прийняттям ситуації, брак належної та доступної інфраструктури, низький рівень толерантності суспільства, недостатня поінформованість про надання освітніх послуг дітям з ООП. Сьогодення диктує нові правила. До цих правил підлаштовуватись мають не тільки батьки та діти, а й школи та педагоги. Сьогодні поговоримо про права батьків та їх дітей з особливими освітніми потребами та як ці права не порушити та забезпечити.
Мета Надати компетентну підтримку у знаннях щодо своїх прав та обов’язків батькам учнів з ООП, а також розширити знання педагогів в даній темі; надати роз’яснення щодо шляхів реалізації своїх прав, та компетентне пояснення обов’язків в освітньому процесі в період інклюзії.
Покликання на перегляд
https://www.youtube.com/watch?v=SRXxJHqMwnE
Інтернет-конференція
Запис трансляції https://www.youtube.com/watch?v=GAR0dhnaz2I
ПРО КОНФЕРЕНЦІЮ
Мета цієї інтернет-конференції «На Урок» – визначити місце використання інтернет-ресурсів в роботі сучасного вчителя в умовах війни, зробити огляд низки сервісів, які стануть у пригоді всім педагогам, незалежно від профілю та віку дітей, для яких готуються уроки.
ПРОГРАМА ТА СПІКЕРИ ІНТЕРНЕТ-КОНФЕРЕНЦІЇ Тема: Відкриття інтернет-конференції. Вступне слово Тема: Знайомий незнайомий PowerPoint Бондаренко Людмила заступник директора КУ «ЦПР "Освітня траєкторія" ДМР», учитель географії, учитель-методист. Тема: Telegram для організації освітнього процесу. Месенджер як навчальний інструмент Немченко Віктор менеджер проєктів Освітнього проекту «На Урок», організатор та автор вебінарів для вчителів. Тема: Безпека передусім: про що важливо пам'ятати, працюючи з інтернет-ресурсами Цукор Любов головна редакторка Освітнього проекту «На Урок», організаторка інтернет-конференцій та практичних інтенсивів для педагогів Тема: Інтерактивне асорті: як урізноманітнити навчя. Атаманчук Антон вчитель початкових класі. Тема: Мозковий штурм: Можливості і ризики використання штучного інтелекту для освіти на прикладі ChatGP. Понежа Наталія вчитель історії Першотравенського ліцею №2 Першотравенської міської ради, вчитель-методист. Тема: Добірка онлайн-сервісів для створення емоційних "гачків" на уроках і класних годинах Батура Юлія вчитель хімії та основ здоров’я в КУ Сумська ЗОШ №5, спікер вебінарів та інтернет-конференцій Освітнього проєкту «На Урок». Тема: Використання інтернет-ресурсів у молодших класах: робота з Zoom Whiteboard Талан Лілія вчитель початкових класів Хмельницької спеціалізованої школи І ступеня №30. Учитель-методист. 4 роки пілотувала проєкт НУШ. Спікер освітніх конференцій та автор вебінарів. Фотозвіт
Вебінар
10.03.2023 відбувся вебінар «Корекція розвитку учнів з ООП – залучення нейронних зв’язків та міжпівкульна взаємодія», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікер Смаль Богдана Вікторівна, практична психологиня КУ “Інклюзивно- ресурсний центр” Іваничівської селищної ради.
Спікер Смаль Богдана Вікторівна, практична психологиня КУ “Інклюзивно- ресурсний центр” Іваничівської селищної ради. Сертифікована спеціалістка з МАК, арттерапії. Консультантка в методі Позитум підходу. Авторка дидактичних ігор та корекційних зошитів для дітей з особливими освітніми потребами. Розробниця корекційних онлайн-уроків. Спікерка Всеукраїнських конференцій, вебінарів, семінарів, симпозіумів. Має доступ та сертифікати до міжнародних методик: WISC-IV Шкала інтелекту Векслера, Leiter-3Тест невербального інтелекту і когнітивних здібностей, Conners-3 (Шкали Коннерс. 3 версія), «Психоосвітній профіль: індивідуалізоване психоосвітнє оцінювання дітей із розладами аутистичного спектра за методикою ТЕАССН» (РЕР-3), CASD Скринінгова шкала розладів аутистичного спектра.
Актуальність
Учні з особливими освітніми потребами, навчаючись на інклюзії в закладах дошкільної та загальної середньої освіти, уже з другого рівня підтримки мають право отримувати корекційно-розвиткові послуги. Корекційні педагоги, керуючись рекомендаціями висновку про комплексну оцінку розвитку учня від Інклюзивно-ресурсних центрів, враховують напрям корекції та мають можливість самостійно обирати та модифікувати корекційні програми згідно категорій труднощів. Найчастіше є упущення з боку роботи міжпівкульних взаємодій та нейронних зв’язків.
Людський мозок – це складний орган, його структури формуються у чіткому порядку. Ускладнення при пологах, хвороби, несприятливий вплив навколишнього середовища можуть порушити природний процес розвитку головного мозку. Заняття з нейрокорекції наближають розвиток дитини до норми і полегшують її входження в соціальне середовище. Слід знати, що розвивати міжпівкульові зв’язки у дитини необхідно для координації роботи мозку.
Мета
Розкрити питання ролі завдань на міжпівкульну взаємодію та вправ на розвиток нейронних зв’язків; виокремити алгоритми роботи в даних напрямах; розгляд вправ та завдань; орієнтація педагогів, корекційних педагогів та батьків дітей з ООП на підбір вправ і завдань, що сприяють розвитку міжпівкульної взаємодії та залучення до роботи нейронних зв’язків.
Завдання:
проаналізувати вплив завдань на нейронні зв’язки та міжпівкульну взаємодію;
розглянути алгоритм роботи;
надати практичні поради щодо підбору якісних завдань та вправ;
навчити педагогів створювати власні креативні та дієві вправи для розвитку міжпівкульної взаємодії;
розгляд практичного кейсу;
зворотний зв’язок та відповіді на запитання учасників вебінару.
Онлайн-семінар
09.03.2023 відбувся онлайн-семінар «Моніторинг якості освіти в школі під час війни», у якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікер заходу Олена ЛІННІК, експерт ініціативи «Збереження доступу до шкільної освіти» (проект SURGe), доктор педагогічних наук, професор.
Практикум
08.03.2023 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Розвиток та удосконалення навичок «soft skills» сучасного вчителя», спікерка Гаугаш Тетяна Миколаївна сімейна та корекційна психологиня, логопединя, асистентка вчителя, арттерапевтка, сертифікована тренерка, спікерка та організаторка онлайн, офлайн фестивалів, авторка та розробниця Т-ігор, МАК.
Актуальність
Розвиток сучасних технологій потребує удосконалення та пошуку нових підходів до процесу навчання, оскільки наразі найбільш важливими стають уміння та навички самостійно навчатися, критично оцінювати інформацію, співпрацювати в команді. В учнів відбувається зміна принципів сприйняття себе та навколишнього світу на основі постійного доступу до будь-якої інформації. Така ситуація створює для педагогів нові виклики і, відповідно, можливості, оскільки відбувається зміна ролі вчителя, що вимагає гнучкості, мобільності, безперервного творчого пошуку та стійкої мотивації до самовдосконалення. Зокрема, оволодіння навичками «soft skills», а саме: вмінням переконувати, знаходити підхід до людей, лідирувати, міжособистісного спілкування, роботи в команді, особистісного розвитку, управління часом тощо – забезпечить можливості для розкриття потенціалу в учнів, ефективного формування ключових компетентностей, удосконалення якості освітнього процесу.
Вебінар
01.03.2023р. фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Інформування про небезпеки від вибухонебезпечних предметів», який був поведений Данською Радою у справах біженців.
Всеукраїнський семінар-практикум
22.02.2023р. в онлайновому режимі відбувся Всеукраїнський семінар-практикум «Психолого-педагогічний підхід у освітній діяльності дітей з особливими освітніми потребами», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Організатори семінару: Міністерство освіти і науки України, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти», Комітет з фізичного виховання та спорту МОН України, ГО «Ukraine Active».
Спікери семінару:
Ольга Флярковська - начальниця відділу психологічного супроводу та соціально-педагогічної роботи ІМЗО, кандидатка педагогічних наук;
Оксана Хайдарова - кан.пед.наук, доцент кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя ЗОІППО, директор КУ “ІРЦ” ММР;
Галина Бевз - доктор психологічних наук, професор інституту соціальної та політичної психології НАПН України;
Микола Єфименко - доктор педагогічних наук, професор кафедри прикладної психології та логопедії Бердянського державного педагогічного університету;
До участі у семінарі долучилися представники органів управління освітою, закладів післядипломної педагогічної освіти, центрів професійного розвитку педагогічні працівники інклюзивно-ресурсних центрів, керівники і вчителі закладів загальної середньої освіти та професійної (професійно-технічної) освіти, викладачі закладів вищої освіти, науковці, аспіранти та інші зацікавлені особи.
Вебінар
21.02.2023 відбувся вебінар «Нові правила атестації педагогів: відповідаємо на запитання», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікер Володимир Божинський ознайомив учасників заходу з особливостями проведення атестації за новим Положенням про атестацію педагогічних працівників.
На вебінарі були розглянуті такі питання:
Про нові норми у Положенні про атестацію педагогічних працівників.
На що вплинуть нові норми.
Як директору організувати атестацію у 2023/2024 навчальному році.
Які документи оформити.
Кому зберегти раніше присвоєні кваліфікаційні категорії та педагогічні звання та як це зробити.
Вебінар
17.02.2023 відбувся вебінар “Створення сучасних та ефективних презентацій: кращі рнсурси для візуалізації”, спікер Салагуб Людмила Іванівна, докторка філософії, тренерка (коуч) Всеукраїнського рівня. На заході, який відвідали фахівці ОРЦПІО, освітяни навчились створювати сучасні презентації з використанням низки онлайн-«стоків» (сховищ).
Спікер вебінару Салагуб Людмила Іванівна, докторка філософії (спеціальність 032 «Історія та археологія»); тренерка (коуч) Всеукраїнського рівня (у контексті проведення освітньо-мотиваційних і наукових заходів); членкиня ГО «Центр освітніх ініціатив “Толока”»; присвоєні кваліфікації: «Міжнародний керівник категорії «Б» у галузі освіти та науки (згідно з класифікацією «ЮНЕСКО»)» та «Міжнародний учитель / викладач»
Мета
Навчити освітян та освітянок створювати сучасні презентації з використанням низки онлайн-«стоків» (сховищ), на онлайн-шпальтах яких розміщуються «модні» візуальні та аудіальні матеріалами (через призму роботи з онлайн-сервісами для створення презентацій, оснащених зручним інтерфейсом для роботи).
Завдання:
висвітлити сучасні принципи у межах створення «приємних для сприйняття» презентацій;
сформувати вміння та навички практичного використання інтерфейсів різних сервісів для створення показових та цікавих презентацій;
надати широкий спектр покликань на віртуальні «стоки» (сховища), у яких розміщено низку надзвичайно стильних аудіальних, візуальних / аудіовізуальних матеріалів (із репрезентацією прикладів роботи з ними в контексті їхнього пошуку та подальшого використання);
зорієнтувати освітян та освітянок у роботі з вітчизняними та іноземними онлайн-покликаннями, що стануть у нагоді під час пошуку якісного текстового, аудіального, візуального / аудіовізуального контентів з метою якісної стилізації презентацій.
Всеукраїнський методологічний семінар
Про нові норми у Положенні про атестацію педагогічних працівників.
На що вплинуть нові норми.
Як директору організувати атестацію у 2023/2024 навчальному році.
Які документи оформити.
Кому зберегти раніше присвоєні кваліфікаційні категорії та педагогічні звання та як це зробити.
висвітлити сучасні принципи у межах створення «приємних для сприйняття» презентацій;
сформувати вміння та навички практичного використання інтерфейсів різних сервісів для створення показових та цікавих презентацій;
надати широкий спектр покликань на віртуальні «стоки» (сховища), у яких розміщено низку надзвичайно стильних аудіальних, візуальних / аудіовізуальних матеріалів (із репрезентацією прикладів роботи з ними в контексті їхнього пошуку та подальшого використання);
зорієнтувати освітян та освітянок у роботі з вітчизняними та іноземними онлайн-покликаннями, що стануть у нагоді під час пошуку якісного текстового, аудіального, візуального / аудіовізуального контентів з метою якісної стилізації презентацій.
16.02.2023р. фахівці ОРЦПІО взяли участь у Всеукраїнському методологічному семінарі «Цифрові ресурси для вчительства. Чому принцип «чим більше — тим краще» не працює?». Організатори: Міністерство освіти і науки України, Інститут модернізації змісту освіти МОН, Комітет з фізичного виховання та спорту МОН України - КФВС МОН України, Цифрова освіта та ІКТ, Центр освітнього консультування, UkraineActive, МБО Лідер Якості.
Спікери Всеукраїнського методологічного семінару:
Ольга Богданова - учитель математики та інформатики вищої категорії, "Учитель-методист", методист вищої категорії, тренер Академії цифрового розвитку, тренер Центру освітніх ініціатив і інновацій, викладач програми Intel "Шлях до успіху", Google for Education Certified Trainer, тренер Нової української школи;
Вікторія Косик - директор Центру освітнього консультування, ст.викладач кафедри природничо-математичної освіти та технологій Київського університету ім. Бориса Грінченка, освітня технологиня;
Дмитро Галько - тренер ТОВ “Едпро Дистрибюшн”, Diamond mozoLearn Expert”;
Максим Рудич - науковий співробітник Національної академії педагогічних наук, вчитель біології, співавтор підручників з біології та природничих наук.
Вебінар
31.01.2023 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Особливості застосування антикорупційного законодавства у сфері освіти», спікер Маніленко Інна Володимирівна, юристка, сертифікована тренерка з підвищення кваліфікації директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти відповідно до Концепції "Нова українська школа", персональна сторінка: https://vseosvita.ua/user/id195742
Спікер Маніленко Інна Володимирівна, юристка, сертифікована тренерка з підвищення кваліфікації директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти відповідно до Концепції "Нова українська школа", сертифікована експертка для проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, методистка вищої кваліфікаційної категорії, вчителька історії та правознавства вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання "старший учитель".
Має дві вищі освіти – юридичну і педагогічну (учитель історії та правознавства). Досвід роботи в юридичній сфері. З 2014 по 2016 роки працювала на посаді директорки школи. Постійно надає нормативно-правові роз'яснення керівникам закладів освіти щодо застосування освітнього, трудового, адміністративного законодавства тощо. Проводить лекції, семінари-практикуми.
Персональна сторінка спікерки: https://vseosvita.ua/user/id195742
Ольга Богданова - учитель математики та інформатики вищої категорії, "Учитель-методист", методист вищої категорії, тренер Академії цифрового розвитку, тренер Центру освітніх ініціатив і інновацій, викладач програми Intel "Шлях до успіху", Google for Education Certified Trainer, тренер Нової української школи;
Вікторія Косик - директор Центру освітнього консультування, ст.викладач кафедри природничо-математичної освіти та технологій Київського університету ім. Бориса Грінченка, освітня технологиня;
Дмитро Галько - тренер ТОВ “Едпро Дистрибюшн”, Diamond mozoLearn Expert”;
Максим Рудич - науковий співробітник Національної академії педагогічних наук, вчитель біології, співавтор підручників з біології та природничих наук.
Актуальність
Державна антикорупційна політика України на шляху Європейської інтеграції, особливо в умовах дії в Україні правового режиму воєнного стану, починає формувати нові концептуальні засади Антикорупційної стратегії України та прискорювати темпи реалізації антикорупційної політики в Україні.
Правові та організаційні засади функціонування системи запобігання корупції в Україні, зміст та порядок застосування превентивних антикорупційних механізмів, правила щодо усунення наслідків корупційних правопорушень визначено Законом України «Про запобігання корупції».
Під час вебінару було розглянуто Методичні рекомендації щодо застосування окремих положень Закону України «Про запобігання корупції» стосовно запобігання та врегулювання конфлікту інтересів, дотримання обмежень щодо запобігання корупції, створені Національним агентством з питань запобігання корупції, зокрема, з питань реалізації антикорупційного законодавства у сфері освіти:
що таке конфлікт інтересів і які його складові;
на кого поширюється антикорупційне законодавство;
які обов’язки та необхідні управлінські дії освітян у зв’язку з наявністю конфлікту інтересів та як правильно діяти;
як запобігти конфлікту інтересів;
Вебінар
27.01.2023 фахівці ОРЦПІО відвідали вебінар «Корекція когнітивних процесів. Інклюзія», спікерка Смаль Богдана Вікторівна.
Смаль Богдана Вікторівна практична психологиня КУ Інклюзивно-ресурсного центру Іваничівської селищної ради. Сертифікована спеціалістка з МАК, арттерапії. Консультантка в методі Позитум підходу. Авторка дидактичних ігор та корекційних зошитів для дітей з особливими освітніми потребами. Розробниця корекційних онлайн-уроків. Спікерка Всеукраїнських конференцій, вебінарів, семінарів, симпозіумів.
Має доступ та сертифікати до міжнародних методик: WISC-IV Шкала інтелекту Векслера, Leiter-3Тест невербального інтелекту і когнітивних здібностей, Conners-3 (Шкали Коннерс. 3 версія), «Психоосвітній профіль: індивідуалізоване психоосвітнє оцінювання дітей із розладами аутистичного спектра за методикою ТЕАССН» (РЕР-3), CASD Скринінгова шкала розладів аутистичного спектра.
Актуальність:
Психологічний супровід дітей від самого початку навчання в школі дає змогу здійснювати динамічне спостереження, моніторинг розвитку сфер пізнання, почуттів та емоцій учнів. Однією із форм психологічного супроводу дітей у школі є розвивальні заняття. Робота з корекції пізнавальної сфери проводиться з метою вдосконалення психічних процесів, що забезпечують успішність навчальної діяльності. Корекційні заняття спрямовані на розвиток недостатньо сформованих сторін психічної діяльності дитини. Учителям інклюзивних класів необхідно враховувати численні методичні прийоми для підкріплення когнітивних процесів.
Мета:
Розкрити питання корекції когнітивних процесів; ознайомлення учасників з методичними прийомами для підкріплення корекції; висвітлити питання проявів неуспішності учнів; розгляд завдань, що постають перед психологом закладу освіти, у роботі з учнями з ООП; розгляд діагностичного етапу у роботі корекційного педагога; розгляд методів інклюзивного навчання; розгляд практичних кейсів та питань від учасників вебінару.
Завдання:
· проаналізувати методичні прийоми у роботі корекційного психолога та педагога закладу освіти;
· розглянути особливості використання методів та технік у роботі;
· визначити завдання та шляхи їх реалізації під час корекційної роботи з учнями з ООП;
· надати практичні поради для фахівців та батьків по реалізації корекційних цілей;
· навчитись якісно працювати в корекційному напрямку, розглянувши практичні аспекти.
Очікувані результати:
1. підвищення кваліфікації фахівців з даної тематики;
2. розуміння особливостей процесу корекційних зустрічей та застосування корекційних навичок у навчальному процесі;
3. усвідомлення впливу якісно побудованого корекційного заняття, створення якісного календарного планування, та побудова чітких та реалізованих цілей у корекційній роботі;
4. активізація бажання знаходити нові дієві інструменти для здійснення ефективної професійної діяльності;
5. узагальнення та систематизація набутих теоретичних та практичних знань під час вебінару.
Цільова аудиторія
Вихователі дошкільних закладів, вчителі початкових і старших класів, адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги, дефектологи, корекційні педагоги, батьки.
що таке конфлікт інтересів і які його складові;
на кого поширюється антикорупційне законодавство;
які обов’язки та необхідні управлінські дії освітян у зв’язку з наявністю конфлікту інтересів та як правильно діяти;
як запобігти конфлікту інтересів;
Актуальність:
Психологічний супровід дітей від самого початку навчання в школі дає змогу здійснювати динамічне спостереження, моніторинг розвитку сфер пізнання, почуттів та емоцій учнів. Однією із форм психологічного супроводу дітей у школі є розвивальні заняття. Робота з корекції пізнавальної сфери проводиться з метою вдосконалення психічних процесів, що забезпечують успішність навчальної діяльності. Корекційні заняття спрямовані на розвиток недостатньо сформованих сторін психічної діяльності дитини. Учителям інклюзивних класів необхідно враховувати численні методичні прийоми для підкріплення когнітивних процесів.
Мета:
Розкрити питання корекції когнітивних процесів; ознайомлення учасників з методичними прийомами для підкріплення корекції; висвітлити питання проявів неуспішності учнів; розгляд завдань, що постають перед психологом закладу освіти, у роботі з учнями з ООП; розгляд діагностичного етапу у роботі корекційного педагога; розгляд методів інклюзивного навчання; розгляд практичних кейсів та питань від учасників вебінару.
Завдання:
· проаналізувати методичні прийоми у роботі корекційного психолога та педагога закладу освіти;
· розглянути особливості використання методів та технік у роботі;
· визначити завдання та шляхи їх реалізації під час корекційної роботи з учнями з ООП;
· надати практичні поради для фахівців та батьків по реалізації корекційних цілей;
· навчитись якісно працювати в корекційному напрямку, розглянувши практичні аспекти.
Очікувані результати:
1. підвищення кваліфікації фахівців з даної тематики;
2. розуміння особливостей процесу корекційних зустрічей та застосування корекційних навичок у навчальному процесі;
3. усвідомлення впливу якісно побудованого корекційного заняття, створення якісного календарного планування, та побудова чітких та реалізованих цілей у корекційній роботі;
4. активізація бажання знаходити нові дієві інструменти для здійснення ефективної професійної діяльності;
5. узагальнення та систематизація набутих теоретичних та практичних знань під час вебінару.
Цільова аудиторія
Вихователі дошкільних закладів, вчителі початкових і старших класів, адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги, дефектологи, корекційні педагоги, батьки.
Конференція
26.01.2023 з нагоди запуску другої фази проєкту «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті. Посилення стійкості до дезінформації та маніпуляцій» IREX у співпраці з Академією української преси провели конференцію «Медіаграмотність в освіті 2.0: інтегрування та розширення», в якій взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Мета конференції: презентувати цілі та очікувані результати нової фази проєкту, окреслити методологію інтеграції медіаграмотності до освітнього процесу та повідомити про запланований набір нових шкіл та освітян до участі у проєкті.
Захід відбувся в змішаному форматі – спікери та гості взяли участь у заході офлайн, а для учасників проєкту було організовано онлайн-трансляцію.
Проєкт «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність» виконується Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX) за підтримки Посольства США в Україні та Міністерства закордонних справ і міжнародного розвитку Великої Британії у партнерстві з Міністерством освіти і науки України, Міністерством культури та інформаційної політики України та Академією української преси.
Всеукраїнський вебінар
26.01.2023 фахівці ОРЦПІО взяли участь у Всеукраїнському вебінарі «Українська, що надихає», який був організований Міністерством освіти і науки України, Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти», Комітетом з фізичного виховання та спорту МОН України, ГО «Ukraine Active». До участі у заході долучилися представники органів управління освітою, закладів післядипломної педагогічної освіти, центрів професійного розвитку педагогічних працівників, керівники і вчителі закладів загальної середньої.
Проект ЮНІСЕФ
16.01.2023 відбувся онлайн семінар на тему «Впровадження послуги раннього втручання в Інклюзивно-ресурсному центрі: можливості та ризики», в якому взяла участь Тетяна Волошина, завідувач ОРЦПІО. Спікер Ганна Кукуруза, докторка психологічних наук, національна тренерка з раннього втручання, виконавча директорка благодійного фонду «Інститут раннього втручання».
Онлайн курс «Вступ до раннього втручання»
Раннє втручання - це особливий професійний підхід, при якому фахівці повинні виходити за рамки своєї спеціальності (ставати трансдисциплінарними) і мати навички і знання для активного співробітництва з сім'єю. Це - додаткова до базової (педагогічної, медичної, психологічної) освіта, яку можна отримати в Інституті раннього втручання.
Цикл заходів для педагогічних працівників
Відділом наукового та навчально-методичного забезпечення змісту позашкільної освіти та виховної роботи ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» у співпраці з ГО «Ла Страда-Україна» за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) продовжено проведення циклу заходів для педагогічних працівників з питань психосоціальної підтримки, соціальної згуртованості, соціального та емоційного навчання та навчання життєвим навичкам учасників освітнього процесу. В межах цього циклу проведено п̕ятий вебінар «Конфліктологічна компетентність педагога в умовах війни», спікер: Тетяна Войцях, психологиня, арт-терапевтка, тренерка та медіаторка Національної медіаторської мережі ГО «Ла Страда-Україна». 25.11.2022 фахівці ОРЦПІО відвідали вебінар в асинхронному режимі.
На вебінарі були розглянути такі питання:
Поняття «відновного підходу» і «конфліктної та конфліктологічної компетентності».
Ризики дисциплінарного підходу, зокрема в період війни, в освітньому просторі.
Переваги відновного підходу, зокрема для вирішення конфліктів. Актуальність переходу від дисциплінарного до відновного підходу в освітньому просторі.
Поняття «відновного підходу» і «конфліктної та конфліктологічної компетентності».
Ризики дисциплінарного підходу, зокрема в період війни, в освітньому просторі.
Переваги відновного підходу, зокрема для вирішення конфліктів. Актуальність переходу від дисциплінарного до відновного підходу в освітньому просторі.
Цикл заходів для педагогічних працівників
22.11.2022р. відбувся п'ятий вебінар Циклу заходів для педагогічних працівників «Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період війни». Спікерка заходу Децюк Тетяна, тренерка Національної тренерської мережі ГО «Ла Страда-Україна», кандидатка педагогічних наук, доцент кафедри соціальної роботи НУ «Чернігівська політехніка». У заході взяли участь працівники ОРЦПІО.
Метою вебінару було опрацювання питання з протидії та реагування педагогів на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період війни, з особливою увагою до домашнього насильства.
Під час вебінару були розглянути такі питання:
Актуальність домашнього насильства в умовах дистанційного навчання в період війни.
Ідентифікація та самоідентифікація випадків насильства щодо дітей, з особливою увагою до домашнього насильства, в умовах дистанційного навчання в період війни;
Алгоритми реагування педагогічних працівників та перенаправлення дітей, постраждалих від насильства, з особливою увагою до домашнього насильства, в умовах дистанційного навчання в період війни.
Навчальний курс "Плекання резилієнтності в освітніх закладах"
19.11.2022 фахівці ОРЦПІО завершили навчання у складі команди тренерів з впровадження інклюзивного навчання та створення безпечного освітнього середовища, ініційоване МОН України спільно з Українським благодійним фондом «Коло сім’ї» та за підтримки державної установи «Український Інститут розвитку освіти», міжнародного проекту «Americares», в рамках Національної програми з охорони психічного здоров’я та психосоціальної підтримки, ініційованої Першою леді України Оленою Зеленською. За результатами навчання Тетяна Волошина та Наталія Марко отримали сертифікати проходження таких модулів тренінгу:
1) «Резилієнтні вчителі»
2) «Резилієнтні класи»,
3) «Психологічне консультування техніками КПТ в моделі резилієнтності».
На тренінгах була досягнута мета навчального курсу: формування базових навичок стресостійкості, емоційної регуляції в учасників освітнього процесу, а також спеціалізованих технік психологічного консультування для практичних психологів закладів освіти за трьома тематичними модулями:
1) «Резилієнтні вчителі»
2) «Резилієнтні класи»,
3) «Психологічне консультування техніками КПТ в моделі резилієнтності».
Ведучі програми І модулю:
Анна Фломбойм - КПТ-психотерапевтка, Юлія Грідасова - КПТ-психотерапевтка.
Ведучі програми ІІ модулю:
Мар'яна Єсип та Ольга Іваненко - КПТ-психотерапевтки.
Координатор навчальної програми:
Мар’яна Єсип - психологиня, психотерапевтка, координаторка проектів благодійного фонду “Коло сім’ї”.
Ведучі програми ІІІ модулю:
Леся Підлісецька - психіатр, КПТ-психотерапевт, Оля Іваненко - КПТ-психотерапевт.
Координатор навчальної програми: Мар’яна Єсип - психологиня, психотерапевтка, координаторка проектів благодійного фонду “Коло сім’ї”.
Всесвітній день поширення інформації про хворобу Дюшенна 2022 Кобем Фрі Скул
10.11.2022 у старшій школі Cobham Free school, Об’єднаного Королівства Великої Британії відбулась конференція з нагоди Дня Обізнаності про м’язову дистрофію Дюшенна. Модератор: Ірина Осельська, працівник по інтеграційним питанням благодійної організації Elmbridge Can Team, секретар та журналіст: Тео Нормантон, волонтер Elmbridge Can Team. У заході взяла участь Тетяна Волошина, завідувач ОРЦПІО.
Захід організовано Українською громадською організацією «Дюшенна України» за участю партнерів із Великої Британії: Duchenne Nexus Advocacy та The Babusya Galyna UK Appeal Fund, а також інформаціонної підтримки благодійної організації Elmbridge Can. Відкрила захід директорка школи Лора Ньюмен за участю члена парламенту від Esher and Walton, заступника прем’єр-міністра, лорд-канцлера і державного секретаря з питань юстиції Домініка Рааба. На захід приєднались в он-лайн режимі представники Міністерства Соціальної Політики України, громадських організацій «Орфанні захворювання України» із України, Parent Project Muscular Dystrophy із США та World Duchenne Organization із Нідерландів.
Вебінар
08.11.2022р. фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Особливості організації інклюзивного навчання в умовах воєнного стану». Спікер: Калініченко Ірина, психолог, к.п.н., доцент, завідувачка кафедри педагогічної майстерності та інклюзивної освіти Полтавської академії неперервної освіти ім. М. В. Остроградського.
Під час вебінару було розглянуто: реорієнтація інклюзивної освіти в умовах воєнного стану, додаткові завдання інклюзивно-ресурсного центру в період воєнного стану, про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах ДО, ЗЗСО в умовах воєнного стану, діяльність асистента вчителя, асистента учня (дитини) у період воєнного стану.
Фотозвіт
Круглий стіл
08.11.2022р. фахівці ОРЦПІО долучилися до участі у круглому столі «Цифрова трансформація науки в умовах євроінтеграції». Організатори: Директорат науки та інновацій МОН України, Директорат цифрової трансформації МОН України, Рада молодих вчених НАН України, Державна установа «Інститут геохімії навколишнього середовища НАН України», Інститут проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України, Відділення фізики гірничих процесів Інституту геотехнічної механіки ім. М.С. Полякова НАН України, Інститут цифровізації освіти НАПН України, Державна установа «Інститут ринку і економіко-екологічних досліджень НАН України», Офіс підтримки вченого.
Захід проведений з метою обговорення досвіду застосування в наукових установах цифрових сервісів та е-інфраструктур, розгляд особливостей застосування інструментів відкритої науки, особливості цифровізації наукової діяльності, обмін досвідом, можливості подальшої співпраці між установами НАН України та установами галузевих академій.
Розвиток цифрових сервісів та цифрових інфраструктур – запорука інтеграції України до Європейського дослідницького простору та Єдиного цифрового ринку Європейського Союзу. Глобальні виклики (пандемія, російська агресія) показали необхідність активного застосування в наукових установах цифрових сервісів та е-інфраструктур для забезпечення освітньо-наукових потреб.
Е-інфраструктура – це окремий різновид цифрових інфраструктур, основним завданням яких є отримання, зберігання, управління та інтеграція дослідницьких даних, їх глибинний аналіз, візуалізація, створення моделей на їх основі, інші види обробки наукової інформації та даних, а також послуги обчислення та комунікації, які надаються шляхом використання мережі Інтернет і, як наслідок, можуть здійснюватися не обмежуючись рамками однієї інституції. Таким чином, термін «е-інфраструктура» об’єднує в собі цифрові технології (апаратне та програмне забезпечення та ін.), ресурси (дані, послуги, цифрові бібліотеки, архіви, репозитарії та ін.), комунікації (протоколи, права доступу, мережі та ін.), а також інституції, що необхідні для їх координації, використання існуючих потужностей та управління ними.
У заході взяли участь більше 220 працівників наукових установ, аспірантів та докторантів всієї України.
Фотозвіт
Вебінар
02.11.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Альтернативна комунікація за допомогою карток PECS «Бути почутими», спікер Смаль Богдана Вікторівна, практична психологиня КУ “Інклюзивно- ресурсний центр” Іваничівської селищної ради. Авторка дидактичних ігор та корекційних зошитів для дітей з особливими освітніми.
Захід організовано Українською громадською організацією «Дюшенна України» за участю партнерів із Великої Британії: Duchenne Nexus Advocacy та The Babusya Galyna UK Appeal Fund, а також інформаціонної підтримки благодійної організації Elmbridge Can. Відкрила захід директорка школи Лора Ньюмен за участю члена парламенту від Esher and Walton, заступника прем’єр-міністра, лорд-канцлера і державного секретаря з питань юстиції Домініка Рааба. На захід приєднались в он-лайн режимі представники Міністерства Соціальної Політики України, громадських організацій «Орфанні захворювання України» із України, Parent Project Muscular Dystrophy із США та World Duchenne Organization із Нідерландів.
Вебінар
08.11.2022р. фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Особливості організації інклюзивного навчання в умовах воєнного стану». Спікер: Калініченко Ірина, психолог, к.п.н., доцент, завідувачка кафедри педагогічної майстерності та інклюзивної освіти Полтавської академії неперервної освіти ім. М. В. Остроградського.
Під час вебінару було розглянуто: реорієнтація інклюзивної освіти в умовах воєнного стану, додаткові завдання інклюзивно-ресурсного центру в період воєнного стану, про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах ДО, ЗЗСО в умовах воєнного стану, діяльність асистента вчителя, асистента учня (дитини) у період воєнного стану.
Фотозвіт
Захід проведений з метою обговорення досвіду застосування в наукових установах цифрових сервісів та е-інфраструктур, розгляд особливостей застосування інструментів відкритої науки, особливості цифровізації наукової діяльності, обмін досвідом, можливості подальшої співпраці між установами НАН України та установами галузевих академій.
Розвиток цифрових сервісів та цифрових інфраструктур – запорука інтеграції України до Європейського дослідницького простору та Єдиного цифрового ринку Європейського Союзу. Глобальні виклики (пандемія, російська агресія) показали необхідність активного застосування в наукових установах цифрових сервісів та е-інфраструктур для забезпечення освітньо-наукових потреб.
Е-інфраструктура – це окремий різновид цифрових інфраструктур, основним завданням яких є отримання, зберігання, управління та інтеграція дослідницьких даних, їх глибинний аналіз, візуалізація, створення моделей на їх основі, інші види обробки наукової інформації та даних, а також послуги обчислення та комунікації, які надаються шляхом використання мережі Інтернет і, як наслідок, можуть здійснюватися не обмежуючись рамками однієї інституції. Таким чином, термін «е-інфраструктура» об’єднує в собі цифрові технології (апаратне та програмне забезпечення та ін.), ресурси (дані, послуги, цифрові бібліотеки, архіви, репозитарії та ін.), комунікації (протоколи, права доступу, мережі та ін.), а також інституції, що необхідні для їх координації, використання існуючих потужностей та управління ними.
У заході взяли участь більше 220 працівників наукових установ, аспірантів та докторантів всієї України.
Фотозвіт
Актуальність
Важливим завданням сучасної корекційної педагогіки є формування комунікативних умінь в осіб, які не спроможні до оволодіння словесним мовленням. У зв’язку з цим, перед корекційними педагогами постала проблема формування комунікації в осіб із тяжкими порушеннями мовлення, а також із аутизмом альтернативними вербальному мовленню засобами. З цією метою вченими було розроблено системи допоміжних комунікативних стратегій, спільним для яких є використання допоміжних засобів у процесі спілкування, що «спрощує» процес сприймання, розуміння та продукування інформаційних повідомлень. Комунікація не зводиться до того, щоб просто щось назвати або попросити. Необхідно знати, що саме треба повідомити, а також як привернути увагу іншої людини, передати повідомлення і наполягати на передачі повідомлення, поки вона не досягне успіху.
Мета
Завдання:
Очікувані результати:
Розкрити питання необхідності використання карток PECS; ознайомити учасників вебінару коли виникає необхідність застосування альтернативної комунікації; висвітлити специфіку комунікації на кожному з етапів впровадження роботи з картками PECS; розглянути, які можна створити комунікаційні книги і моменти з їх виготовлення.
проаналізувати, що таке PECS та чому ця методика унікальна;
визначити, що дозволяє система PECS дітям;
проаналізувати та виокремити можливості, які відкриваються перед учнем;
надати практичні поради щодо роботи з картками PECS.
проаналізувати, що таке PECS та чому ця методика унікальна;
визначити, що дозволяє система PECS дітям;
проаналізувати та виокремити можливості, які відкриваються перед учнем;
надати практичні поради щодо роботи з картками PECS.
Вебінар
26.10.2022 фахівці ОРЦПІО відвідали вебінар «Скаффолдинг як стратегія підтримки учнів з особливими освітніми отребами», спікерка Гаугаш Тетяна Миколаївна, сімейна та корекційна психологиня, логопединя, асистентка вчителя, арттерапевтка, сертифікована тренерка, авторка та розробниця Т-ігор, МАК.
Актуальність: Навчання в інклюзивних класах відкриває нові можливості для розвитку та соціалізації учнів з ООП. Скаффолдинг допомагає підтримати учнів з ООП, налагодити плідну співпрацю для навчання та розвитку дітей. Мета: Підвищити компетентності педагогічних працівників у наданні підтримки, навчанні та мотивації учнів з ООП. ти основні помилки при роботі з учнями з ООП
Цільова аудиторія Вчителі, психологи, дефектологи, логопеди, соціальні педагоги, батьки учнів з ООП.
26.10.2022 фахівці ОРЦПІО відвідали вебінар «Скаффолдинг як стратегія підтримки учнів з особливими освітніми отребами», спікерка Гаугаш Тетяна Миколаївна, сімейна та корекційна психологиня, логопединя, асистентка вчителя, арттерапевтка, сертифікована тренерка, авторка та розробниця Т-ігор, МАК.
Актуальність: Навчання в інклюзивних класах відкриває нові можливості для розвитку та соціалізації учнів з ООП. Скаффолдинг допомагає підтримати учнів з ООП, налагодити плідну співпрацю для навчання та розвитку дітей. Мета: Підвищити компетентності педагогічних працівників у наданні підтримки, навчанні та мотивації учнів з ООП. ти основні помилки при роботі з учнями з ООП
Цільова аудиторія Вчителі, психологи, дефектологи, логопеди, соціальні педагоги, батьки учнів з ООП.
Навчальний курс «Плекання резилієнтності в освітніх закладах»
26-28.10.2022 розпочався ІІ модуль навчального курсу «Плекання резилієнтності в освітніх закладах» - «Резилієнтні класи». Навчання ініційоване Міністерством освіти і науки України спільно з Українським благодійним фондом «Коло сім’ї» за підтримки державної установи «Український Інститут розвитку освіти», міжнародного проекту «Americares», в рамках Національної програми з охорони психічного здоров’я та психосоціальної підтримки, ініційованої Першою леді України Оленою Зеленською. До заходу долучилися фахівці ОРЦПІО.
Ведучі програми:
Мар'яна Єсип та Ольга Іваненко - КПТ-психотерапевтки.
Координатор навчальної програми:
Мар’яна Єсип - психологиня, психотерапевтка, координаторка проектів благодійного фонду “Коло сім’ї”.
Навчання передбачає поглиблену самостійну роботу та опрацювання обов'язкових навчально-методичних, психоедукаційних матеріалів.
Після успішного завершення навчання кожен із учасників отримає електронну версію іменного сертифікату, що надає право бути тренером із відповідного тематичного модуля та проводити подальші навчання для освітян зі всієї України.
Цикл заходів для педагогічних працівників
25.10.2022р. відбувся четвертий вебінар «Відповідальна поведінка в соціальних мережах під час війни». Спікерка заходу Марина Матвійчук, кандидатка педагогічних наук, фахівчиня із соціальної роботи Черкаського міського центру соціальних служб, медіаторка та тренерка Національної тренерської мережі ГО «Ла Страда-Україна».
Під час вебінару були розглянути такі питання:
Коли намагаєшся вичислити фейки та маніпуляції в соціальних мережах.
Небезпека популярних месенджерів.
Рекомендації щодо створення та поширення контенту про війну в соціальних мережах.
Правила інформаційної гігієни під час війни.
Як захистити власний аккаунт.
Корисні інформаційні ресурси для розвінчання фейків.
В нас сьогодні два ворога: дезінформація та тривога. Фотозвіт
Підвищення кваліфікації
25.10.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі для педагогічних та науково-педагогічних працівників «Zoom for Education: використання цифрових інструментів для викладачів», метою якого є інформування про можливості інструменту Zoom для ефективної організації освітнього процесу. Модератор: Юрій Зубань, голова навчально-методичної підкомісії МОН України з дистанційного навчання.
Під час вебінару були розглянуті наступні питання:
• можливості ліцензійної версії Zoom;
• функціональні можливості Zoom Web Portal;
• функціональні можливості Zoom Desktop Application;
• налаштування конференцій Zoom;
• особливості застосування Zoom в університеті;
• особливості застосування Zoom для школярів.
Спікери:
KIM-JENNY DINH, Enterprise Customer Success Manager Zoom
ОЛЬГА БЕРШАДСЬКА, освітня тренерка ГО Вище, викладачка НаУКМА
ОЛЕНА ЧАЛЕНКО, директор студії навчання KNOW HOW, м. Чернігів
Вебінар
19.10.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь у серії вебінарів «Територія безпеки: психологічна підтримка дітей з ООП у закладах освіти під час повітряної тривоги». Організаторами заходу є Міністерство освіти і науки та ГО «Підтримай дитину».
Доповідачі та теми заходу:
Ольга Лісненко, логопед-дефектолог Центру раннього розвитку ВБО «Даун Синдром»: «Чим зайняти дитину під час повітряної тривоги»;
Світлана Лесик, директорка Житомирської спеціальної школи Житомирської обласної ради: «Практика роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями в укритті»;
Світлана Трапезникова, реабілітолог КУ «Одеський ІРЦ №1»: «Сенсорні активності для дітей з інтелектуальними порушеннями під час перебування у сховищі в закладі освіти»;
Інна Панченко, вчителька початкових класів Житомирської спеціальної школи Житомирської обласної ради: «Вправи для зняття тривоги та стресу під час повітряної тривоги в укритті для дітей з інтелектуальними порушеннями»
Жанна Домбровська, фахівчиня ІРЦ, вчителька, реабілітологиня «Інклюзивно-ресурсного центру» Горохівської міської ради Луцького району Волинської області: «Рухові активності для дітей з інтелектуальними порушеннями, які можна реалізувати під час перебування у сховищі».
Навчальний курс "Плекання резилієнтності в освітніх закладах"
19.10.2022 розпочалось навчання команди тренерів з впровадження інклюзивного навчання та створення безпечного освітнього середовища, ініційоване Міністерством освіти і науки України спільно з Українським благодійним фондом «Коло сім’ї» та за підтримки державної установи «Український Інститут розвитку освіти», міжнародного проекту «Americares», в рамках Національної програми з охорони психічного здоров’я та психосоціальної підтримки, ініційованої Першою леді України Оленою Зеленською. До заходу долучилися фахівці ОРЦПІО.
Метою навчального курсу є формування базових навичок стресостійкості, емоційної регуляції в учасників освітнього процесу, а також спеціалізованих технік психологічного консультування для практичних психологів закладів освіти. Ведучі програми: Анна Фломбойм - КПТ-психотерапевтка, Юлія Грідасова - КПТ-психотерапевтка. Навчання на курсі "Резилієнтна освіта" буде приходити за трьома тематичними модулями:
1) «Резилієнтні вчителі»
2) «Резилієнтні класи»,
3) «Психологічне консультування техніками КПТ в моделі резилієнтності».
Коли намагаєшся вичислити фейки та маніпуляції в соціальних мережах.
Небезпека популярних месенджерів.
Рекомендації щодо створення та поширення контенту про війну в соціальних мережах.
Правила інформаційної гігієни під час війни.
Як захистити власний аккаунт.
Корисні інформаційні ресурси для розвінчання фейків.
В нас сьогодні два ворога: дезінформація та тривога. Фотозвіт
Метою навчального курсу є формування базових навичок стресостійкості, емоційної регуляції в учасників освітнього процесу, а також спеціалізованих технік психологічного консультування для практичних психологів закладів освіти. Ведучі програми: Анна Фломбойм - КПТ-психотерапевтка, Юлія Грідасова - КПТ-психотерапевтка. Навчання на курсі "Резилієнтна освіта" буде приходити за трьома тематичними модулями:
1) «Резилієнтні вчителі»
2) «Резилієнтні класи»,
3) «Психологічне консультування техніками КПТ в моделі резилієнтності».
Вебінар
15.10.2022р. фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Як батьки можуть підтримати у складній ситуації дитину середнього та старшого шкільного віку», організованому спікерками проєкту «Батьківський HUB».
Під час вебінару учасники заходу дізналися про особливості переживання стресових явищ та психологічної травми у дітей середнього та старшого шкільного віку; зробили аналіз технік першої психологічної допомоги які можуть застосувати батьки та педагоги; з'ясували як діяти, аби допомогти дитині, яка має наслідки психологічної травми (ПТРС, тривожні стани, депресію, РДУГ та інші стани, спричинені дією психотравмуючих подій); визначились з тим, як налагодити ефективну комунікацію з підлітком у складних життєвих ситуаціях та коли потрібно залучити психолога для роботи з дитиною і як це зробити правильно.
Спікерки: Олена Камінська, практична психологиня вищої категорії, психотерапевтка, спеціалістка з сенсорної інтеграції, інструкторка із запобігання та лікування ПТСР, авторка програм з емоційного розвитку для дошкільного віку та статей у журналі «Дошкільне виховання»; Ольга Набоченко, кандидатка педагогічних наук, експертка з питань інклюзивного навчання та психологічної підтримки, державна експертка Міністерства освіти і науки України (2018-2022 роки), розробниця нормативно-правових актів в сфері освіти, авторка методик, методичних матеріалів, підручників та програм, волонтерка проєкту «Підтримай дитину».
Вебінар
11.10.2022 року фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі “Особливості організації соціо-емоційної підтримки дітей та підлітків/учнівської молоді в період війни”, який організовано Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти» у співпраці з ГО «Ла Страда-Україна» за підтримки Дитячого фонду ООН. Спікер: Євген Сурело - практичний психолог, учитель етики, громадянської освіти та географії комунального закладу “Чаплинська середня звгвльноосвітня опорна школа Дубовиківської сільсткої ради Дніпропетровської області”.
Це третій із циклу вебінарів для педагогічних працівників, що спрямовані на розвиток стресостійкості, зниження наслідків проживания травматичних подій, психосоціальну підтримку; впровадження відновлювальної культури в освітньому та громадському просторі.
Відповідно до листа «Інститут модернізації змісту освіти» від 3.09.2022 № 22.1/10-1 243 (ЮНІСЕФ) заходи проводяться кожні 2-й та 4-й вівторок місяця (27.09.2022; 11.10.2022; 25.10.2022; 08.11 .2022; 22.11.2022; 13.12.2022; 27.1 2.2022).
Фотозвіт
Підвищення кваліфікації
06.10.2022 напередодні Дня психічного здоров’я, в рамках Всеукраїнської активації (#спільно_дбай) за ініціативи першої леді Олени Зеленської, Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), ГО “Рух Олександра Педана “Junior” та ГО “Teenergizer” відбувся вебінар «Психічне здоров’я дітей та його захист», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Спікери та теми вебінару:
Світлана Ройз, відома українська дитяча психологиня: “Як підтримувати своє психічне здоров’я та чинники, що впливають на нього”.
Олександр Педан, лідер Руху Junior: Всеукраїнський флешмоб #спільно_дбай - шлях до єднання заради підтримки психічного здоров'я дітей.
Антон Атаманчук, вчитель початкових класів та зірка “руханки під час тривоги”: “Презентація руханки для дітей “Як подбати про власне психічне здоров’я”. Вчимо разом з усією країною.
Андрій Боляк, керівник освітніх та спортивних програм ГО “Джуніор”, к.фіз.вих., доцент: “Як взяти участь у Всеукраїнському флешмобі #спільно_дбай та стати частиною Національного рекорду України.
Під час вебінару було оголошено про проведення 10 жовтня всеукраїнського флеш-мобу #спільно_дбай. До участі у заході запрошено всіх учасників, щоб представити свої заклади освіти. Це дозволить їм (закладам), в якості учасника Всеукраїнського флешмобу #спільно_дбай, доєднатися до встановлення Національного рекорду України та долучити учнів/учениць до знань про підтримку власного психічного здоров'я.
Цикл заходів для педагогічних працівників
Відділом наукового та навчально-методичного забезпечення змісту позашкільної освіти та виховної роботи ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» у співпраці з ГО «Ла Страда-Україна» за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) розпочато проведення циклу заходів для педагогічних працівників з питань психосоціальної підтримки, соціальної згуртованості, соціального та емоційного навчання та навчання життєвим навичкам учасників освітнього процесу. 13.09.2022 року проведено вебінар «Основи професійної та емоційної безпеки фахівця в умовах надзвичайних ситуацій». Фахівці ОРЦПІО відвідали вебінар в асинхронному режимі 03.10.2022.
На початку вебінару з вітальним словом виступила кандидатка педагогічних наук, начальниця відділу наукового та навчально-методичного забезпечення змісту позашкільної освіти та виховної роботи Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» Ольга Флярковська. Спікеркою заходу була Тетяна Войцях, психологиня, арт-терапевтка, тренерка та медіаторка Національної медіаторської мережі ГО «Ла Страда-Україна».
На вебінарі були розглянути такі питання:
Поняття «безпека».
Професійна та емоційна безпека фахівця.
Надзвичайні ситуації сьогодення.
Стрес та вигорання.
Фактори, що призводять до професійного та емоційного вигорання.
Вторинна травматизація, її ознаки та симптоми.
Особливості реакції на стрес в екстремальних травматичних умовах.
Інструменти розвитку безпечного середовища та життєстійкості (резилієнс).
Активізація сильних сторін та ресурсного досвіду виходу з кризи.
Підвищення кваліфікації
26.09.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Побудова індивідуального освітнього
маршруту учня за допомогою інтелект-карт». Спікер Левинська Ірина Борисівна методологиня освітніх програм, освітянка з досвідом роботи понад 20років, тренерка та менторка з професійного розвитку, мотиваційна спікерка
Актуальність
Індивідуальний освітній маршрут (траєкторія) – це персональнийшлях до максимальної реалізації та розкриття потенціалу кожного здобувачаосвіти. Нещодавно це було закріплено для українських шкіл на законодавчомурівні, зокрема, у Законі «Про освіту», де наголошується на тому, що маршрут(траєкторія) формується з урахуванням здібностей, інтересів, потреб, мотивації,можливостей і досвіду учня, ґрунтується на виборі учнем освіти видів, форм ітемпу здобуття освіти, суб’єктів освітньої діяльності та запропонованих нимиосвітніх програм, навчальних дисциплін і рівня їх складності, методів і засобівнавчання. За умов обмеженості ресурсів педагога та закладів освіти створенняіндивідуального освітнього маршруту за допомогою технології інтелект-карт ємаксимально доцільним, адже забезпечує раціональне використання наявнихресурсів суб’єктів освітнього процесу та веде до отримання якісного результатудля всіх його учасників.Мета
Ознайомити педагогів з ключовими аспектами побудовиіндивідуального освітнього маршруту учня за допомогою інтелект-карт та розкритиїх значення, потенціал як інноваційної педагогічної технології, насамперед, длясприяння всебічному розвитку здобувачів освіти.Цільова аудиторія. Педагогічні працівники закладів дошкільної, загальної
середньої освіти.
Інтернет конференція
16-17.09.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь в інтернет-конференції «Дистанційне та змішане навчання в умовах війни», мета якої проаналізувати освітні реалії та способи втілення принципів змішаного і дистанційного навчання в умовах війни. Під час інтернет-конференції йшлося про принципи та підходи в організації роботи педагогічних працівників закладів освіти задля продуктивного навчального процесу.
ересня 15:30 - 15:50Тема: Відкриття інтернет-конференції
Вступне слово
16 вересня 16:00 - 16:50
Тема: Оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання в умовах дистанційного і змішаного навчання
Сукачова Ганна
редактор Освітнього проекту «На Урок», викладач української мови та літератури, кандидат педагогічних наук, організатор онлайн-курсів для вчителів
16 вересня 17:00 - 17:50
Тема: Прості інтернет-ресурси для гейміфікації: навчаємо та мотивуємо через гру
Цукор Любов
головна редакторка Освітнього проекту «На Урок», організаторка інтернет-конференцій та практичних інтенсивів для педагогів
16 вересня 18:00 - 18:50
Тема: Уроки онлайн та офлайн: шукаємо відмінності знаходимо точки дотику
Богданова Вікторія
вчителька хімії Ліцею «Тріумф» П'ятихатської міської ради, лекторка вебінарів, спікерка інтернет-конференцій.
17 вересня 15:00 - 15:50
Тема: Ефективне класне керівництво дистанційно: оптимізуємо і систематизуємо
Батура Юлія
вчитель хімії та основ здоров’я в КУ Сумська ЗОШ №5, спікер вебінарів та інтернет-конференцій Освітнього проєкту «На Урок».
17 вересня 16:00 - 16:50
Тема: Організаційно-педагогічні засади дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами
Коваленко Вікторія
спеціальний психолог (нейропсихолог); корекційний педагог (вчитель-дефектолог); к.п.н., доцент, доцент кафедри здоров'я людини, реабілітології і спеціальної психології ХНПУ імені Г.С. Сковороди (м. Харків).
17 вересня 17:00 - 17:50
Тема: Навчання - процес творчий. Навіть під час війни
Талан Лілія
вчитель початкових класів Хмельницької спеціалізованої школи І ступеня №30. Учитель-методист. 4 роки пілотувала проєкт НУШ. Спікер освітніх конференцій та автор вебінарів.
17 вересня 18:00 - 19:00
Тема: Коли дистанційне та змішане навчання стає ефективним?
Панельна дискусія
День перший
Підвищення кваліфікації
15.09.2022 відбувся вебінар «Формування елементарних математичних уявлень у дітей з інтелектуальними освітніми труднощами», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікерка заходу Верещак Людмила Борисівна, директорка комунальної установи «Бердичівський інклюзивно-ресурсний центр» Бердичівської міської ради, дефектологиня, логопединя, реабілітологиня.
11.10.2022 року фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі “Особливості організації соціо-емоційної підтримки дітей та підлітків/учнівської молоді в період війни”, який організовано Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти» у співпраці з ГО «Ла Страда-Україна» за підтримки Дитячого фонду ООН. Спікер: Євген Сурело - практичний психолог, учитель етики, громадянської освіти та географії комунального закладу “Чаплинська середня звгвльноосвітня опорна школа Дубовиківської сільсткої ради Дніпропетровської області”.
Це третій із циклу вебінарів для педагогічних працівників, що спрямовані на розвиток стресостійкості, зниження наслідків проживания травматичних подій, психосоціальну підтримку; впровадження відновлювальної культури в освітньому та громадському просторі.
Відповідно до листа «Інститут модернізації змісту освіти» від 3.09.2022 № 22.1/10-1 243 (ЮНІСЕФ) заходи проводяться кожні 2-й та 4-й вівторок місяця (27.09.2022; 11.10.2022; 25.10.2022; 08.11 .2022; 22.11.2022; 13.12.2022; 27.1 2.2022).
Фотозвіт
Підвищення кваліфікації
06.10.2022 напередодні Дня психічного здоров’я, в рамках Всеукраїнської активації (#спільно_дбай) за ініціативи першої леді Олени Зеленської, Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ), ГО “Рух Олександра Педана “Junior” та ГО “Teenergizer” відбувся вебінар «Психічне здоров’я дітей та його захист», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Спікери та теми вебінару:
Світлана Ройз, відома українська дитяча психологиня: “Як підтримувати своє психічне здоров’я та чинники, що впливають на нього”.
Олександр Педан, лідер Руху Junior: Всеукраїнський флешмоб #спільно_дбай - шлях до єднання заради підтримки психічного здоров'я дітей.
Антон Атаманчук, вчитель початкових класів та зірка “руханки під час тривоги”: “Презентація руханки для дітей “Як подбати про власне психічне здоров’я”. Вчимо разом з усією країною.
Андрій Боляк, керівник освітніх та спортивних програм ГО “Джуніор”, к.фіз.вих., доцент: “Як взяти участь у Всеукраїнському флешмобі #спільно_дбай та стати частиною Національного рекорду України.
Під час вебінару було оголошено про проведення 10 жовтня всеукраїнського флеш-мобу #спільно_дбай. До участі у заході запрошено всіх учасників, щоб представити свої заклади освіти. Це дозволить їм (закладам), в якості учасника Всеукраїнського флешмобу #спільно_дбай, доєднатися до встановлення Національного рекорду України та долучити учнів/учениць до знань про підтримку власного психічного здоров'я.
Цикл заходів для педагогічних працівників
Відділом наукового та навчально-методичного забезпечення змісту позашкільної освіти та виховної роботи ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» у співпраці з ГО «Ла Страда-Україна» за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) розпочато проведення циклу заходів для педагогічних працівників з питань психосоціальної підтримки, соціальної згуртованості, соціального та емоційного навчання та навчання життєвим навичкам учасників освітнього процесу. 13.09.2022 року проведено вебінар «Основи професійної та емоційної безпеки фахівця в умовах надзвичайних ситуацій». Фахівці ОРЦПІО відвідали вебінар в асинхронному режимі 03.10.2022.
На початку вебінару з вітальним словом виступила кандидатка педагогічних наук, начальниця відділу наукового та навчально-методичного забезпечення змісту позашкільної освіти та виховної роботи Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» Ольга Флярковська. Спікеркою заходу була Тетяна Войцях, психологиня, арт-терапевтка, тренерка та медіаторка Національної медіаторської мережі ГО «Ла Страда-Україна».
На вебінарі були розглянути такі питання:
Поняття «безпека».
Професійна та емоційна безпека фахівця.
Надзвичайні ситуації сьогодення.
Стрес та вигорання.
Фактори, що призводять до професійного та емоційного вигорання.
Вторинна травматизація, її ознаки та симптоми.
Особливості реакції на стрес в екстремальних травматичних умовах.
Інструменти розвитку безпечного середовища та життєстійкості (резилієнс).
Активізація сильних сторін та ресурсного досвіду виходу з кризи.
Підвищення кваліфікації
26.09.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Побудова індивідуального освітнього
маршруту учня за допомогою інтелект-карт». Спікер Левинська Ірина Борисівна методологиня освітніх програм, освітянка з досвідом роботи понад 20років, тренерка та менторка з професійного розвитку, мотиваційна спікерка
Актуальність
Мета
Цільова аудиторія. Педагогічні працівники закладів дошкільної, загальної середньої освіти.
16-17.09.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь в інтернет-конференції «Дистанційне та змішане навчання в умовах війни», мета якої проаналізувати освітні реалії та способи втілення принципів змішаного і дистанційного навчання в умовах війни. Під час інтернет-конференції йшлося про принципи та підходи в організації роботи педагогічних працівників закладів освіти задля продуктивного навчального процесу.
ересня 15:30 - 15:50Тема: Відкриття інтернет-конференції
Вступне слово
16 вересня 16:00 - 16:50
Тема: Оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання в умовах дистанційного і змішаного навчання
Сукачова Ганна
редактор Освітнього проекту «На Урок», викладач української мови та літератури, кандидат педагогічних наук, організатор онлайн-курсів для вчителів
16 вересня 17:00 - 17:50
Тема: Прості інтернет-ресурси для гейміфікації: навчаємо та мотивуємо через гру
Цукор Любов
головна редакторка Освітнього проекту «На Урок», організаторка інтернет-конференцій та практичних інтенсивів для педагогів
16 вересня 18:00 - 18:50
Тема: Уроки онлайн та офлайн: шукаємо відмінності знаходимо точки дотику
Богданова Вікторія
вчителька хімії Ліцею «Тріумф» П'ятихатської міської ради, лекторка вебінарів, спікерка інтернет-конференцій.
17 вересня 15:00 - 15:50
Тема: Ефективне класне керівництво дистанційно: оптимізуємо і систематизуємо
Батура Юлія
вчитель хімії та основ здоров’я в КУ Сумська ЗОШ №5, спікер вебінарів та інтернет-конференцій Освітнього проєкту «На Урок».
17 вересня 16:00 - 16:50
Тема: Організаційно-педагогічні засади дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами
Коваленко Вікторія
спеціальний психолог (нейропсихолог); корекційний педагог (вчитель-дефектолог); к.п.н., доцент, доцент кафедри здоров'я людини, реабілітології і спеціальної психології ХНПУ імені Г.С. Сковороди (м. Харків).
17 вересня 17:00 - 17:50
Тема: Навчання - процес творчий. Навіть під час війни
Талан Лілія
вчитель початкових класів Хмельницької спеціалізованої школи І ступеня №30. Учитель-методист. 4 роки пілотувала проєкт НУШ. Спікер освітніх конференцій та автор вебінарів.
17 вересня 18:00 - 19:00
Тема: Коли дистанційне та змішане навчання стає ефективним?
Панельна дискусія
День перший
Підвищення кваліфікації
15.09.2022 відбувся вебінар «Формування елементарних математичних уявлень у дітей з інтелектуальними освітніми труднощами», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікерка заходу Верещак Людмила Борисівна, директорка комунальної установи «Бердичівський інклюзивно-ресурсний центр» Бердичівської міської ради, дефектологиня, логопединя, реабілітологиня.
Актуальність
Мета:
Завдання:
Очікувані результати:
Навчання дітей з ООП потребує від педагогів обізнаності у сфері загальної і спеціальної освіти. Процес набуття знань, закріплення навичок та етапи формування практичних умінь, враховуючи зони актуального розвитку і потенційні можливості дітей з інтелектуальними труднощами вимагають від педагогів прицільної уваги. Саме тому, ми зосередились на докладному вивченні особливостей формування елементарних математичних уявлень у дітей з інтелектуальними освітніми труднощами.
Навчання дітей з ООП потребує від педагогів обізнаності у сфері загальної і спеціальної освіти. Процес набуття знань, закріплення навичок та етапи формування практичних умінь, враховуючи зони актуального розвитку і потенційні можливості дітей з інтелектуальними труднощами вимагають від педагогів прицільної уваги. Саме тому, ми зосередились на докладному вивченні особливостей формування елементарних математичних уявлень у дітей з інтелектуальними освітніми труднощами.
Зорієнтувати педагогів в особливостях формування елементарних математичних уявлень у дітей з інтелектуальними освітніми труднощами.
Зорієнтувати педагогів в особливостях формування елементарних математичних уявлень у дітей з інтелектуальними освітніми труднощами.
ознайомити педагогів з особливостями навчання дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
розкрити предмет і завдання математичної освіти дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
ознайомити педагогів зі складовими математичної освіти дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
зорієнтувати педагогів у визначенні індивідуальних методів, засобів і прийомів формування елементарних математичних уявлень учня/вихованця з інтелектуальними освітніми труднощами;
надати практичні поради щодо ефективного підбору і застосування навчально-дидактичного матеріалу для розвитку математичних здібностей дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
підвищити професійну майстерність педагогів.
ознайомити педагогів з особливостями навчання дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
розкрити предмет і завдання математичної освіти дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
ознайомити педагогів зі складовими математичної освіти дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
зорієнтувати педагогів у визначенні індивідуальних методів, засобів і прийомів формування елементарних математичних уявлень учня/вихованця з інтелектуальними освітніми труднощами;
надати практичні поради щодо ефективного підбору і застосування навчально-дидактичного матеріалу для розвитку математичних здібностей дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
підвищити професійну майстерність педагогів.
знання особливостей навчання дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
розуміння предмету і завдань математичної освіти дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
знання складових математичної освіти дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
вміння визначити індивідуальні методи, засоби і прийоми формування елементарних математичних уявлень учня/вихованця з інтелектуальними освітніми труднощами;
володіння рядом практичних методів щодо ефективного підбору і застосування навчально-дидактичного матеріалу для розвитку математичних здібностей дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
Всеукраїнський мітап
15.09.2022 відбувся Всеукраїнський мітап «Школа без булінгу: нездійснена мрія чи реальна можливість», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО
На заході була обговорена дуже важлива тема Школа без булінгу: нездійснена мрія чи реальна можливість?, яка стосується всіх, без винятку. Розглянуто проблему булінга, зокрема, її актуальність в умовах воєнного стану та нових викликів сьогодення. Досвідчені та високопрофесійні спікери задавали тон для обговорення нагальних питань.
Категорія учасників: науково-педагогічні та педагогічні працівники закладів освіти усіх типів
Підвищення кваліфікації
06.09.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Психологічний супровід та інклюзія в 2022-2023 навчальному році». Спікерка: Богдана Самаль - практична психологиня КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Іваничівської селищної ради, авторка дидактичних ігор та корекційних зошитів для дітей з особливими освітніми потребами, розробниця корекційних онлайн-уроків.
Мета заходу: ознайомлення з особливостями психологічного супроводу та інклюзії в 2022-2023 навчальному році.
Завдання:
розуміння необхідності навчання та кроки до його відновлення;
ознайомлення з режимами в процесі реалізації навчання;
обговорення психологічних проблем, з якими можуть зіштовхнутись педагогічні працівники у новому навчальному році;
розбір порад та рекомендацій щодо реалізації освітнього процесу: для дітей з порушеннями зору/слуху, з порушеннями інтелектуального розвитку.
Підвищення кваліфікації
29.08.2022 у межах Серпневих студій 2022 відбувся семінар «Сайт закладу освіти: від вимог до рекомендацій», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікери заходу - співробітники Обласного науково-методичного центру інформатизації освіти: завідувач Олексій Здоровець, методист Тетяна Коваленко, методист Любов Северина.
Під час заходу було обговорено:
-вимоги законодавства щодо ведення сайту закладу освіти;
- рекомендації та типові помилки щодо наповнюваності сайту;
- деталі сайтобудівництва (безкоштовні конструктори сайтів, хостинг, CMS).
Підвищення кваліфікації
26.08.2022р. у межах Серпневих студій 2022 відбувся семінар «Методологія дистанційного навчання», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікери заходу - співробітники Обласного науково-методичного центру інформатизації освіти: завідувач Олексій Здоровець, методист Тетяна Коваленко, методист Любов Северина.
Під час семінару:
- проаналізовано рекомендації щодо навчання у 2022/2023 навчальному році;
обговорено основні відмінності навчання з використанням дистанційних технологій під час пандемїї та воєнного стану;
визначено та актуалізовано основні засади дистанційного навчання;
проведено огляд платформ для дистанційного навчання.
Підвищення кваліфікації
25.08.2022 у межах виставки «Освіта Запорізького краю-2022» відбувся вебінар «Технологія використання літотерапії у формуванні ключових компетентностей дітей дошкільного віку з депривацією зору», під час якого був презентований досвід роботи Валерії Остапенко та Наталі Кузнецової, досвідчених вчителів-дефектологів (тифлопедагогів), спеціалістів вищої категорії, які мають педагогічне звання «учитель-методист». У заході взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Серпнева конференція НАПН України
25.08.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь у серпневій конференції Національної академії педагогічних наук України «Учені НАПН України – українським учителям», яка відбулась в онлайн-форматі у вільному доступі.
Вебінар
23.08.2022р. за підтримки Міністерства освіти і науки України відбувся вебінар «Психологічна підтримка учасників освітнього процесу в умовах воєнних дій», в якому взяла участь методист ОРЦПІО Наталія Марко.
Спікерки вебінару:
Світлана Нерянова, начальниця відділу дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України;
Тетяна Костенко, кандидатка психологічних наук, завідувачка відділу Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України: «Психологічна підтримка учасників освітнього процесу у стресових ситуаціях»;
Ольга Набоченко, кандидатка педагогічних наук, державна експертка з питань інклюзивної освіти директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти Міністерства освіти і науки України: «Можливості організації інклюзивного навчання для дітей, що мають психологічну травму»;
Катерина Довгопола, кандидатка психологічних наук, дитяча психологиня, старша наукова співробітниця Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, волонтерка проєкту «Підтримай дитину»: «Як організувати перебування дітей дошкільного віку у сховищі: психолого-педагогічний аспект».
Підвищення кваліфікації
23.08.2022 у межах виставки «Освіта Запорізького краю-2022» відбувся Калейдоскоп педагогічних ідей «Віртуальна дошка Jamboard, Sway office, Wordwall: можливості для дистанційного навчання молодших школярів» за участі Тетяни Волошиної, завідувача ОРЦПІО. Спікери заходу: Гуркова Т.П., к.п.н., доцент кафедри початкової освіти; вчителі Захарюта Н.С. Сасанчина М.В.
Конференція
18.08.2022 відбулась міжнародна серпнева педагогічна науково-практична конференція «Освіта, освітяни – незламні у війні», у пленарній частині якої взяли участь фахівці ОРЦПІО. Організатор заходу Міністерство освіти і науки України.
У межах заходу будуть розглянуті такі питання:
- Які виклики існують у сфері освіти й науки через широкомасштабне вторгнення рф на території України?
- Які необхідні законодавчі зміни для розвитку системи освіти?
- Як повертатися до навчання в новому навчальному році?
- Які стратегічні плани та можливості співпраці з міжнародними партнерами країн ЄС у сфері освіти й науки?
- У межах конференції працюватимуть 12 локацій bit.ly/3SYdT1c
Підвищення кваліфікації
11.08.2022 відбувся вебінар «Визначаємо психолого-педагогічні адаптації для дітей з різними типами освітніх труднощів», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікер - Верещак Людмила Борисівна,. директорка комунальної установи «Бердичівський інклюзивно-ресурсний центр» Бердичівської міської ради, дефектологиня, логопединя, реабілітологиня. Впродовж заходу спікер висвітлила такі питання:
Індивідуальна програма розвитку
Інструменти реалізації інклюзивного навчання
Індивідуалізація навчання
Психолого-педагогічні стратегії для дітей: із соціоадаптаційними труднощами, з інтелектуальними труднощами, з порушеннями слуху, з фізичними труднощами, з порушеннями зоруАктуальність
Впровадження інклюзивного навчання потребує від педагогів володіння загальними засадами організації інклюзивної освіти. Протягом останніх років законодавча база оновлюється, що дає змогу освітянам ґрунтовно і комплексно підходити до реалізації індивідуального освітнього маршруту дітей з ООП. Створюючи індивідуальну програму розвитку, педагоги вивчають потреби дитини з ООП, виявляють бар’єри в оволодінні освітою, готують відповідні навчальні матеріали тощо. Саме тому, ми зосередили свою увагу на докладному вивченні психолого-педагогічних стратегій навчання дітей з різними типами освітніх труднощів.
Мета
Зорієнтувати педагогів в особливостях індивідуального підбору психолого-педагогічних адаптацій для дітей з різними типами освітніх труднощів.
Завдання:
розкрити зміст понять «адаптації», «психолого-педагогічні адаптації» в інклюзії;
ознайомити педагогів з напрямками адаптацій для дитини з ООП;
ознайомити педагогів з видами психолого-педагогічних адаптацій;
зорієнтувати педагогів у визначенні індивідуальних методів, засобів і прийомів психолого-педагогічних адаптацій відповідно до типу освітніх труднощів;
надати практичні поради щодо ефективного застосування психолого-педагогічних адаптацій;
зорієнтувати педагогів у пошуку та використанні інформаційних ресурсів щодо зазначеної тематики;
підвищити професійну майстерність педагогів.
Вебінар
10.08.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь в онлайн-вебінарі «Ідеали та реалії дистанційного навчання для дітей з особливими освітніми потребами. Як організувати інклюзивне онлайн-навчання?», організованого Благодійним фондом АІК за підтримки Міністерства освіти і науки України.
Спікерка - Наталя Колесова, докторантка Школи Освіти Сіракузького Університету США. Дослідницька робота пані Наталії сфокусована на вивченні інклюзивної освіти, інклюзивному лідерстві та захисті прав осіб з інвалідністю. Наталя проходила інтернатуру в Коаліції Інклюзивної Освіти штату Меріленд, вивчаючи методи та стратегії успішної інклюзії дітей з інвалідністю та іншими соціальними маркерами. Спікерка має унікальний досвід вивчення освітніх практик, що застосовуються для створення інклюзивного освітнього простору в Італії та Японії. Саме цім досвідом та досвідом зі своєї практики ділилася пані Наталя з учасниками вебінару.
Підвищення кваліфікації
03.08.2022р. в межах Всеукраїнського онлайн марафону «Реалізація змісту Державного стандарту дошкільної освіти в парціальних програмах» за підтримки Міністерства освіти і науки України, ДУ «Український інститут розвитку освіти», ГО «Підтримай дитину», видавництва «Ранок» відбувся вебінар «Психологічна підтримка дітей в умовах військових дій», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО.Спікери вебінару:
1.Ольга Набоченко, державний експерт експертної групи з питань інклюзивної та позашкільної освіти директорату дошкільної, шкільної та інклюзивної освіти, кандидат педагогічних наук;
2.Владислава Курінна, молодший науковий співробітник Інституту спеціальної педагогіки та психології імені М. Ярмаченка НАПН України, казкотерапевт, волонтер проекту Підтримай дитину;
3.Олена Камінська, практичний психолог вищої категорії, практичний психолог-методист, психотерапевт, спеціаліст з сенсорної інтеграції, інструктор з запобігання та лікування ПТСР, власниця простору сенсорної інтеграції Sensorium, автор програм з емоційного розвитку для дошкільного віку та статей у журналі «Дошкільне виховання»: «Травматичний стрес, психологічна травма та ПТРС у дітей дошкільного віку».
Під час вебінару були висвітлені наступні питання:
«Травматичний стрес та психологічна травма у дітей»;
«Ознаки психологічної травми у дітей раннього та дошкільного віку: виявлення та подальші дії»;
«Перша психологічна допомога для дітей дошкільного віку»;
«Ігри для психологічного розвантаження дітей дошкільного віку»;
«За яких умов треба звертатися до психолога чи в ІРЦ та як про це сказати батькам».
Підвищення
кваліфікації
11 – 29.07.2022 у межах проекту
«Асистивні технології, як акселератор для дітей з особливими освітніми
потребами», який підтримано Міністерством освіти
і науки України відповідно до листа №1/19055-21 від 4 листопада 2021 року та реалізується
Навчально-реабілітаційним Центром «Джерело» за підтримки Дитячого фонду ООН в
Україні (ЮНІСЕФ), відбувся тренінг «Асистивні
технології для інклюзивної освіти. Програмне забезпечення Бордмейкер». Онлайн
навчанні використанню програмного забезпечення Boardmacker, як асистивної
технології для підтримки інклюзивного навчання, пройшли вчителі-логопеди ІРЦ
Дніпровського та Шевченківського районів м. Запоріжжя Марія Андріянова,
Алевтина Рінденко; Катерина Гетманенко, Людмила Маловичко та Тетяна Волошина
завідувач ОРЦПІО. За результатами заходу учасники отримали сертифікати та ліцензії
для безкоштовного програмного забезпечення «Бордмейкер 7», яке наразі встановлено
лише в 55 ІРЦ з 683 існуючих в Україні.
Підвищення кваліфікації
06.07.2022 відбувся онлайн семінар «Знаходження підтримки у важкі часи». Спікер семінару: доктор Тара Фланаган – експертка у сфері соціальної інтеграції, соціальної політики, переходу від школи до громади, самовизначення та якості життя серед осіб з різними особливими потребами та серед інших груп, які прагнуть рівних можливостей (Канада). За результатами семінару слухачі отримали знання з технік саморегуляції та знаходження точок опори у часи невизначеності, можливість застосовувати і практикувати ці методи та адаптувати їх до власних сильних сторін і потреб.
ФотозвітВебінар МОН
01.07.2022р. відбувся вебінар для закладів загальної середньої освіти «Складання індивідуальної програми розвитку для учнів з особливими освітніми потребами, що навчаються в інклюзивних класах», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікер: Ольга Набоченко, державна експертка експертної групи з питань позашкільної та інклюзивної освіти директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти МОН, кандидатка педагогічних наук;
Під час заходу було детально розглянуто практичне питання складання індивідуальної програми розвитку за формою, що затверджена постановою КМУ від 15 вересня 2021 р. №957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти». По закінченню учасники мали можливість задати запитання спікеру.
(685 учасників у додатку Teams)
Тренінг
З 21-24.06.2022р. для співробітників ЗОІППО був проведений тренінг “Основи кібербезпеки”, в якому взяла участь методист ОРЦПІО Наталія Марко. Спікер Олексій Здоровець – завідувач Обласного науково-методичного центру інформатизації освіти.
Під час тренінгу учасники ознайомились із основними правилами безпеки в мережі інтернет, які допоможуть захиститися від атак у кіберпросторі, отримали корисні поради щодо безпечної поведінки у цифровому середовищі та рекомендації з використання соціальних мереж у воєнний час. Після самостійного опрацювання 3 модулі та успішного виконання залікового тестування, учасники отримали сертифікати.
Всеукраїнський семінар
23.06.2022р. в режимі онлайн відбувся Всеукраїнський семінар «Особливості професійної освіти: сучасні виклики в умовах дії воєнного стану», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Організатори освітнього марафону: Міністерство освіти і науки України, ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Комітет з фізичного виховання та спорту МОН України, Асоціація працівників професійно-технічної освіти (ВАПП), ГО «ЮкрейнЕктів».
До участі у заході долучилися більше 1000 педагогічних працівників, представників органів управління освітою, закладів післядипломної педагогічної освіти, керівників і фахівці закладів професійної (професійно-технічної освіти), викладачів закладів вищої освіти, науковців, аспірантів тощо.
Спікери семінару:
Ірина Шумік - Генеральний директор директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України;
Катерина Мірошниченко – керівник Всеукраїнської Асоціації працівників професійно-технічної освіти (ВАПП);
Віктор Паржницький – начальник відділу науково-методичного забезпечення професійної освіти Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти»;
Василь Петрович - директор ДНЗ "Київський професійний коледж з посиленою військовою та фізичною підготовкою", Заслужений працівник освіти України.
Тренінг для тренерів
13-17.06.2022 за підтримки БФ LUMOS та спільно з Міністерством освіти і науки України відбувся тренінг «Надання психологічної допомоги дітям, які зазнали психотравмуючих дій» за участі Тетяна Волошина, завідувача ОРЦПІО, спікер юрист, психолог Любов Лоріашвілі. На думку фахівців, у подальшому, зазначена тема навчання має бути інтегрована у курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти.
Вебінар
10.06.2022р.відбувся вебінар «Використання інтерактивних інструментів в роботі педагогічного працівника», в якому взяли участь 50 педагогів КЗ “Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти” ЗОР, зокрема фахівці ОРЦПІО. Спікер Олексій Здоровець – завідувач Обласного науково-методичного центру інформатизації освіти.
Під час вебінару учасники ознайомилися з сучасними інтернет-сервісами, які можна використовувати для:
- опитування та залучення груп учасників онлайн-заходів до інтерактиву (Mentimeter, Plickers, Quizalize);
- організації спільної роботи зі створення дописів і зображень та використання онлайн дошки (Miro, Padlet, IDroo, Whiterboard Fox, Conceptboard, Draw Chat, Classroomscreen, Jamboard);
- проведення занять в інтерактивній формі (Nearpod, Kahoot);
- створення тестів, опитувань, кросвордів, ігор та комплексних завдань (Test Pad, LerningApps, H5P).
Наприкінці вебінару учасники мали можливість отримати відповіді на запитання та дати оцінку заходу.
Семінар
08.06.2022р. відбувся семінар з теми «Оцінка функціональних обмежень та психоосвітнє оцінювання», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Організатори: Міжнародний інститут освіти університету Макгілл, Національна психологічна асоціація України, спеціально
для Міністерства освіти і науки України.
Спікер семінару - Борис Вукович, директор READ Initiative, директор Національного офісу Канадської мережі доступності (CAN), викладач Школи промислового дизайну Карлтонського університету, викладач освітньої та консультаційної психології Університету Макгілла разом зі своєю колегою Джессі Ганнел поділилися практикою оцінювання психічних, функціональних та когнітивних розладів студентів, інструментами та протоколами, що використовуються для скринінгу у канадських вищих закладах освіти. На семінарі були присутні майже 300 педагогів, психологів та фахівці ІРЦ з різних регіонів України.
Світлини
знання особливостей навчання дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
розуміння предмету і завдань математичної освіти дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
знання складових математичної освіти дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
вміння визначити індивідуальні методи, засоби і прийоми формування елементарних математичних уявлень учня/вихованця з інтелектуальними освітніми труднощами;
володіння рядом практичних методів щодо ефективного підбору і застосування навчально-дидактичного матеріалу для розвитку математичних здібностей дітей з інтелектуальними освітніми труднощами;
Всеукраїнський мітап
15.09.2022 відбувся Всеукраїнський мітап «Школа без булінгу: нездійснена мрія чи реальна можливість», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО
На заході була обговорена дуже важлива тема Школа без булінгу: нездійснена мрія чи реальна можливість?, яка стосується всіх, без винятку. Розглянуто проблему булінга, зокрема, її актуальність в умовах воєнного стану та нових викликів сьогодення. Досвідчені та високопрофесійні спікери задавали тон для обговорення нагальних питань.
Категорія учасників: науково-педагогічні та педагогічні працівники закладів освіти усіх типів
Підвищення кваліфікації
06.09.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Психологічний супровід та інклюзія в 2022-2023 навчальному році». Спікерка: Богдана Самаль - практична психологиня КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Іваничівської селищної ради, авторка дидактичних ігор та корекційних зошитів для дітей з особливими освітніми потребами, розробниця корекційних онлайн-уроків.
Мета заходу: ознайомлення з особливостями психологічного супроводу та інклюзії в 2022-2023 навчальному році.
Завдання:
розуміння необхідності навчання та кроки до його відновлення;
ознайомлення з режимами в процесі реалізації навчання;
обговорення психологічних проблем, з якими можуть зіштовхнутись педагогічні працівники у новому навчальному році;
розбір порад та рекомендацій щодо реалізації освітнього процесу: для дітей з порушеннями зору/слуху, з порушеннями інтелектуального розвитку.
Підвищення кваліфікації
29.08.2022 у межах Серпневих студій 2022 відбувся семінар «Сайт закладу освіти: від вимог до рекомендацій», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікери заходу - співробітники Обласного науково-методичного центру інформатизації освіти: завідувач Олексій Здоровець, методист Тетяна Коваленко, методист Любов Северина.
Під час заходу було обговорено:
-вимоги законодавства щодо ведення сайту закладу освіти;
- рекомендації та типові помилки щодо наповнюваності сайту;
- деталі сайтобудівництва (безкоштовні конструктори сайтів, хостинг, CMS).
Підвищення кваліфікації
26.08.2022р. у межах Серпневих студій 2022 відбувся семінар «Методологія дистанційного навчання», в якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Спікери заходу - співробітники Обласного науково-методичного центру інформатизації освіти: завідувач Олексій Здоровець, методист Тетяна Коваленко, методист Любов Северина.
Під час семінару:
- проаналізовано рекомендації щодо навчання у 2022/2023 навчальному році;
обговорено основні відмінності навчання з використанням дистанційних технологій під час пандемїї та воєнного стану;
визначено та актуалізовано основні засади дистанційного навчання;
проведено огляд платформ для дистанційного навчання.
Підвищення кваліфікації
25.08.2022 у межах виставки «Освіта Запорізького краю-2022» відбувся вебінар «Технологія використання літотерапії у формуванні ключових компетентностей дітей дошкільного віку з депривацією зору», під час якого був презентований досвід роботи Валерії Остапенко та Наталі Кузнецової, досвідчених вчителів-дефектологів (тифлопедагогів), спеціалістів вищої категорії, які мають педагогічне звання «учитель-методист». У заході взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Серпнева конференція НАПН України
25.08.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь у серпневій конференції Національної академії педагогічних наук України «Учені НАПН України – українським учителям», яка відбулась в онлайн-форматі у вільному доступі.
Вебінар
23.08.2022р. за підтримки Міністерства освіти і науки України відбувся вебінар «Психологічна підтримка учасників освітнього процесу в умовах воєнних дій», в якому взяла участь методист ОРЦПІО Наталія Марко.
Спікерки вебінару:
Світлана Нерянова, начальниця відділу дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України;
Тетяна Костенко, кандидатка психологічних наук, завідувачка відділу Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України: «Психологічна підтримка учасників освітнього процесу у стресових ситуаціях»;
Ольга Набоченко, кандидатка педагогічних наук, державна експертка з питань інклюзивної освіти директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти Міністерства освіти і науки України: «Можливості організації інклюзивного навчання для дітей, що мають психологічну травму»;
Катерина Довгопола, кандидатка психологічних наук, дитяча психологиня, старша наукова співробітниця Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, волонтерка проєкту «Підтримай дитину»: «Як організувати перебування дітей дошкільного віку у сховищі: психолого-педагогічний аспект».
Підвищення кваліфікації
23.08.2022 у межах виставки «Освіта Запорізького краю-2022» відбувся Калейдоскоп педагогічних ідей «Віртуальна дошка Jamboard, Sway office, Wordwall: можливості для дистанційного навчання молодших школярів» за участі Тетяни Волошиної, завідувача ОРЦПІО. Спікери заходу: Гуркова Т.П., к.п.н., доцент кафедри початкової освіти; вчителі Захарюта Н.С. Сасанчина М.В.
Конференція
18.08.2022 відбулась міжнародна серпнева педагогічна науково-практична конференція «Освіта, освітяни – незламні у війні», у пленарній частині якої взяли участь фахівці ОРЦПІО. Організатор заходу Міністерство освіти і науки України.
У межах заходу будуть розглянуті такі питання:
- Які виклики існують у сфері освіти й науки через широкомасштабне вторгнення рф на території України?
- Які необхідні законодавчі зміни для розвитку системи освіти?
- Як повертатися до навчання в новому навчальному році?
- Які стратегічні плани та можливості співпраці з міжнародними партнерами країн ЄС у сфері освіти й науки?
- У межах конференції працюватимуть 12 локацій bit.ly/3SYdT1c
Підвищення кваліфікації
Індивідуальна програма розвитку
Інструменти реалізації інклюзивного навчання
Індивідуалізація навчання
Психолого-педагогічні стратегії для дітей: із соціоадаптаційними труднощами, з інтелектуальними труднощами, з порушеннями слуху, з фізичними труднощами, з порушеннями зору
Актуальність
Впровадження інклюзивного навчання потребує від педагогів володіння загальними засадами організації інклюзивної освіти. Протягом останніх років законодавча база оновлюється, що дає змогу освітянам ґрунтовно і комплексно підходити до реалізації індивідуального освітнього маршруту дітей з ООП. Створюючи індивідуальну програму розвитку, педагоги вивчають потреби дитини з ООП, виявляють бар’єри в оволодінні освітою, готують відповідні навчальні матеріали тощо. Саме тому, ми зосередили свою увагу на докладному вивченні психолого-педагогічних стратегій навчання дітей з різними типами освітніх труднощів.
Мета
Зорієнтувати педагогів в особливостях індивідуального підбору психолого-педагогічних адаптацій для дітей з різними типами освітніх труднощів.
Завдання:
розкрити зміст понять «адаптації», «психолого-педагогічні адаптації» в інклюзії;
ознайомити педагогів з напрямками адаптацій для дитини з ООП;
ознайомити педагогів з видами психолого-педагогічних адаптацій;
зорієнтувати педагогів у визначенні індивідуальних методів, засобів і прийомів психолого-педагогічних адаптацій відповідно до типу освітніх труднощів;
надати практичні поради щодо ефективного застосування психолого-педагогічних адаптацій;
зорієнтувати педагогів у пошуку та використанні інформаційних ресурсів щодо зазначеної тематики;
підвищити професійну майстерність педагогів.
Вебінар
10.08.2022 фахівці ОРЦПІО взяли участь в онлайн-вебінарі «Ідеали та реалії дистанційного навчання для дітей з особливими освітніми потребами. Як організувати інклюзивне онлайн-навчання?», організованого Благодійним фондом АІК за підтримки Міністерства освіти і науки України.
Спікерка - Наталя Колесова, докторантка Школи Освіти Сіракузького Університету США. Дослідницька робота пані Наталії сфокусована на вивченні інклюзивної освіти, інклюзивному лідерстві та захисті прав осіб з інвалідністю. Наталя проходила інтернатуру в Коаліції Інклюзивної Освіти штату Меріленд, вивчаючи методи та стратегії успішної інклюзії дітей з інвалідністю та іншими соціальними маркерами. Спікерка має унікальний досвід вивчення освітніх практик, що застосовуються для створення інклюзивного освітнього простору в Італії та Японії. Саме цім досвідом та досвідом зі своєї практики ділилася пані Наталя з учасниками вебінару.
Підвищення кваліфікації
Спікери вебінару:
1.Ольга Набоченко, державний експерт експертної групи з питань інклюзивної та позашкільної освіти директорату дошкільної, шкільної та інклюзивної освіти, кандидат педагогічних наук;
2.Владислава Курінна, молодший науковий співробітник Інституту спеціальної педагогіки та психології імені М. Ярмаченка НАПН України, казкотерапевт, волонтер проекту Підтримай дитину;
3.Олена Камінська, практичний психолог вищої категорії, практичний психолог-методист, психотерапевт, спеціаліст з сенсорної інтеграції, інструктор з запобігання та лікування ПТСР, власниця простору сенсорної інтеграції Sensorium, автор програм з емоційного розвитку для дошкільного віку та статей у журналі «Дошкільне виховання»: «Травматичний стрес, психологічна травма та ПТРС у дітей дошкільного віку».
Під час вебінару були висвітлені наступні питання:
«Травматичний стрес та психологічна травма у дітей»;
«Ознаки психологічної травми у дітей раннього та дошкільного віку: виявлення та подальші дії»;
«Перша психологічна допомога для дітей дошкільного віку»;
«Ігри для психологічного розвантаження дітей дошкільного віку»;
«За яких умов треба звертатися до психолога чи в ІРЦ та як про це сказати батькам».
Підвищення кваліфікації
11 – 29.07.2022 у межах проекту «Асистивні технології, як акселератор для дітей з особливими освітніми потребами», який підтримано Міністерством освіти і науки України відповідно до листа №1/19055-21 від 4 листопада 2021 року та реалізується Навчально-реабілітаційним Центром «Джерело» за підтримки Дитячого фонду ООН в Україні (ЮНІСЕФ), відбувся тренінг «Асистивні технології для інклюзивної освіти. Програмне забезпечення Бордмейкер». Онлайн навчанні використанню програмного забезпечення Boardmacker, як асистивної технології для підтримки інклюзивного навчання, пройшли вчителі-логопеди ІРЦ Дніпровського та Шевченківського районів м. Запоріжжя Марія Андріянова, Алевтина Рінденко; Катерина Гетманенко, Людмила Маловичко та Тетяна Волошина завідувач ОРЦПІО. За результатами заходу учасники отримали сертифікати та ліцензії для безкоштовного програмного забезпечення «Бордмейкер 7», яке наразі встановлено лише в 55 ІРЦ з 683 існуючих в Україні.
Підвищення кваліфікації
06.07.2022 відбувся онлайн семінар «Знаходження підтримки у важкі часи». Спікер семінару: доктор Тара Фланаган – експертка у сфері соціальної інтеграції, соціальної політики, переходу від школи до громади, самовизначення та якості життя серед осіб з різними особливими потребами та серед інших груп, які прагнуть рівних можливостей (Канада). За результатами семінару слухачі отримали знання з технік саморегуляції та знаходження точок опори у часи невизначеності, можливість застосовувати і практикувати ці методи та адаптувати їх до власних сильних сторін і потреб.
- опитування та залучення груп учасників онлайн-заходів до інтерактиву (Mentimeter, Plickers, Quizalize);
- організації спільної роботи зі створення дописів і зображень та використання онлайн дошки (Miro, Padlet, IDroo, Whiterboard Fox, Conceptboard, Draw Chat, Classroomscreen, Jamboard);
- проведення занять в інтерактивній формі (Nearpod, Kahoot);
- створення тестів, опитувань, кросвордів, ігор та комплексних завдань (Test Pad, LerningApps, H5P).
Наприкінці вебінару учасники мали можливість отримати відповіді на запитання та дати оцінку заходу.
Тренінг МОН для тренерів
З 12.05.2022р. розпочався тренінг «Надання психологічної допомоги дітям, які зазнали психотравмуючих дій», організований Міністерством освіти і науки України спільно з БФ LUMOS для тренерів, які в подальшому застосовуватимуть отриманні знання на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти. У тренінгу взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Науково-практичний семінар
06.05.2022 відбувся науково-практичний семінар «Психологічна травма: основні відомості та першочергові кроки», у якому взяли участь фахівці ОРЦПІО. Організатори: МОН, телеграмм-канал «Підтримай дитину», ГО «Підтримай дитину» .
Вебінар
02.05.2022р. фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі «Реалізація інклюзії в закладі освіти. ІПР (створення, моніторинг динаміки розвитку учня з ООП)». Спікерка - Богдана Смаль, практична психологиня КУ “ІРЦ” Іваничівської селищної ради, авторка дидактичних ігор та корекційних зошитів для дітей з особливими освітніми потребами.
Вебінар
20.04.2022 відбувся вебінар «Допомога у комунікації дітям та підліткам з порушеннями мовлення для безпеки в умовах воєнних дій та в евакуації», який відвідали фахівці ОРЦПІО. Організатори заходу: Освітній центр METC «Mashav» Educational Training Center – «Mashav» Міністерства закордонних справ Ізраїля у співпраці з відділом спеціальної освіти та психологічної кризової допомоги і превенції «SHEFI», Міністерства освіти Ізраїля, та всеукраїнська ініціатива «Асистивні технології для спілкування» aac.org.ua соціального підприємства «ДивоГра» www.dyvogra.com, громадської організації «Здорове суспільство» (Одеса) та «Центр соціально-психологічної підтримки сімей «Моя родина» (Київська область). Вебінар цікавий фахівцям освіти, вчителям-логопедам, соціальним та медичним працівникам та широкому колу спеціалістів, які працюють з дітьми. Подія була присвячена допомозі дітям, які мають труднощі мовлення або не розмовляють словесно. Ефективне спілкування під час війни - це запорука безпеки. Під час вебінару колеги, які мають досвід кризової допомоги та спеціальної освіти, ділилися досвідом, як пояснити правила поведінки під час війни дітям, які, не розуміють звернену мову або письмовий текст, не чують або не можуть говорити вголос внаслідок мовленнєвих труднощів, травм або порушень розвитку.
Вебінар
31.03.2022р. фахівці ОРЦПІО взяли участь в онлайн вебінарі «Як працювати з дітьми з ООП під час війни», що проходив за підтримки ГО “Смарт освіта” та Міжнародного фонду “Відродження”. Спікер - Ольга Малікова, магістриня корекційної педагогіки, поведінкова аналітикиня, вчителька-логопединя школи №58 м. Києва, виконавча директорка Української асоціації поведінкових аналітиків.
Під час трансляції було розглянуто такі питання:
🔷 Чи потрібно говорити з дітьми про війну та як їм це пояснити?
🔷 Як організувати побут та буденне життя?
🔷 Пошук нових можливостей та «зміна орієнтирів»
🔷 Як батьки можуть підтримувати навички дітей та результати попередньої корекційної роботи?
🔷 Пошук спеціалістів та однодумців для підтримання спілкування та навчання дітей
Матеріали вебінару були корисні насамперед для батьків та спеціалістів з інклюзії.
Вебінар «Організація трудових відносин та оплата праці у сфері освіти в умовах воєнного стану»
27.03.2022р. фахівці ОРЦПІО взяли участь в онлайн-вебінарі «Організація трудових відносин та оплата праці у сфері освіти в умовах воєнного стану», метою якого було надати правову підтримку керівним та педагогічним працівникам закладів освіти з питань організації трудових відносин та оплати праці в умовах воєнного стану. Спікерка вебінару - Маніленко Інна Володимирівна, юристка, сертифікована тренерка з підвищення кваліфікації директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти відповідно до Концепції "Нова українська школа", сертифікована експертка для проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, методистка вищої кваліфікаційної категорії, вчителька історії та правознавства вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання "старший учитель".
Під час вебінару було розглянуто:
1)зміст нормативно-правових актів з питань організації трудових відносин та оплати праці в умовах воєнного стану, особливості їхнього застосування;
2) особливості прийняття рішень з питань організації трудових відносин та оплати праці в умовах воєнного стану;
3) проблемні питання та практичні поради керівним та педагогічним працівникам з питань організації трудових відносин та оплати праці в умовах воєнного стану.
Вебінар «Як допомогти дитині пройти крізь виклики війни?»
25.03.2022р. відбувся вебінар «Як допомогти дитині пройти крізь виклики війни?», організований Центром здоров’я та розвитку “Коло сім’ї” спільно з Україно-швейцарським проєктом “Діємо для здоров’я” та "Психічне здоров'я для України". Спікер Олег Романчук – дитячий психіатр та психотерапевт центру “Коло сім’ї”. Посилання на вебінар: https://us02web.zoom.us/j/81724337749?pwd=cU44dTFFb0JjditXOFZOTVFFZTJIZz09 Запис трансляції на Youtube каналі https://www.youtube.com/channel/UCxz1SYyPCg6nRGd5g4fd2Mw та Facebook сторінці україно-швейцарського проєкту “Діємо для здоров’я”. Детальна інформація за посиланням: https://www.facebook.com/events/547214086651051Цикл вебінарів
З
15.02.2022 р. по 20.02.2020 р. з метою покращення підготовки педагогічних
працівників закладів освіти, післядипломної педагогічної освіти та фахівців
інклюзивно-ресурсних центрів до роботи з дітьми із особливими освітніми
потребами та у зв’язку з прийняттям постанови Кабінету Міністрів України від 12
липня 2017 р. No 545 «Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний
центр» (зі змінами) Міністерство освіти і науки України спільно з Інститутом
спеціальної педагогіки і психології ім. Миколи Ярмаченка НАПН України провели
цикл навчальних вебінарів щодо шляхів організації інклюзивного навчання у 2022
році за оновленою нормативно-правовою базою та специфікою визначення освітніх
труднощів (категорій) осіб з особливими освітніми потребами та рівнів їх підтримки
в освітньому процесі закладу освіти. У вебінарах взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Перший вебінар циклу “Як складати висновок про
комплексну психолого-педагогічну оцінку
розвитку особи”.
Спікер вебінару: Набоченко Ольга Олександрівна
- державний
експерт експертної групи з питань позашкільної та інклюзивної освіти;
Другий вебінар “Роз'яснення постанови, щодо організації навчання осіб з
особливими освітніми потребами, у двох частинах”. Спікер вебінару:
Шевченко Володимир Миколайович -доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник
відділу освіти дітей з порушеннями слуху Інституту спеціальної педагогіки і
психології імені Миколи Ярмаченка НАПН Україн;
Третій вебінар “Визначення різнорівневої підтримки дітей з труднощами
опанування навичок читання та письма”. Спікер вебінару: Ілляна Валентина
Михайлівна - кандидат педагогічних наук,
завідувачка відділу логопедії Інституту спеціальної педагогіки і психології ім.
М. Ярмаченка НАПН України;
Четвертий вебінар “Інтелектуальні труднощі у осіб з освітніми потребами:
критерії визначення та рівні підтримки”. Спікери
вебінару - авторський
колектив: Олена Чеботарьова - доктор
педагогічних наук, завідувач відділу освіти дітей
з порушеннями інтелектуального розвитку ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН
України;
Сніжана Трикоз - кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник
відділу освіти дітей з порушеннями
інтелектуального розвитку ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України; Ганна Блеч
- кандидат педагогічних наук, старший науковий
співробітник відділу освіти дітей з
порушеннями інтелектуального розвитку ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України;
П'ятий вебінар “Інноваційні підходи до навчання дітей з ООП, питання та
відповіді”. Спікер вебінару: Шевченко Юлія Василівна науковий
співробітник відділу психолого-педагогічного супроводу Інституту спеціальної
педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України.
Вебінар
15.02.2022р. фахівці ОРЦПІО взяли участь в онлайн вебінарі «Індивідуальна програма розвитку нового зразка. Від складання — до внесення в АС «ІРЦ», що відбувся в межах проєкту «Посилення інклюзії в Україні» Асоціації з міжнародних питань за фінансової підтримки Програми трансформаційної співпраці Міністерства закордонних справ Чехії. Спікер Олена Воротинцева - вчитель-дефектолог вищої кваліфікаційної категорії, національний тренер з інклюзивної освіти, завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти ЗІППО, аспірантка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти СумДПУ імені А.С. Макаренка.
Під час вебінару учасники дізналися про:
особливості складання ІПР нового зразка;
створення протоколу засідання команди ППС учня/вихованця закладу освіти з визначення рівня підтримки;
особистісний вклад кожного учасника КППС у складання ІПР;
формування ІПР у «кабінеті закладу освіти» АС «ІРЦ».
По закінченню вебінару спікер Олена Олександрівна надала відповіді на всі питання, які виникали під час проведення заходу. Координатор проекту в Україні Аліна Мельник повідомила про планування зустрічей стосовно організації інклюзивного навчання в ЗО два рази на місяць та оголосила про збір інформації щодо громадських організацій, які працюють з родинами дітей з особливими освітніми потребами для створення каталогу та безкоштовного користування ним в межах проекту «Посилення інклюзії в Україні». Покликання на заповнення форми Інформаційна форма для Громадських організацій, що працюють з родинами дітей з особливими освітніми потребами. Інформація збирається для формування каталогу для безкоштовного користування в межах проекту "Посилення інклюзії в Україні". Контакт в Україні Аліна Мельник https://www.facebook.com/InclusionInUkraine. (google.com)
Вебінар
25.01.2022 відбувся вебінар «Організовуємо в школі інклюзивне навчання за новим порядком», спікер Ольга Набоченко, експерт експертної групи з питань позашкільної та інклюзивної освіти Директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти. Впродовж вебінару були надані коментарі щодо нових документів, які стосуються діяльності ІРЦ та організації інклюзивного навчання в закладах освіти. Захід відвідала Тетяна Волошина, завідувачка ОРЦПІО.
Вебінар 20.12.2021р. для співробітників КЗ «ЗОІППО» ЗОР відбувся вебінар з теми: «Публікаційна активність науково – педагогічного працівника: просто про складне»,в якому взяла участь методист ОРЦПІО Наталія Марко. Захід проводився з метою ознайомлення з алгоритмом використання баз даних Scopus та Web of Science для підготовки та публікації фахових статей.
Під час вебінару завідувач наукового відділу КЗ «ЗОІППО» ЗОР Віталій Лісіцин ознайомив колег з алгоритмом використання баз даних Scopus та Web of Science для підготовки та публікації фахових статей. Проректор з наукової роботи, д.психол. наук, професор Тетяна Гура презентувала «Результати наукових досліджень у Web of Sciene та Scopus: вимоги та технологія опублікування». Запрошена гостя – доктор наук з фізичного виховання та спорту, професор кафедри теорії та методики фізичної культури і спорту ЗНУ Валерія Тищенко поділилися з колегами власним досвідом публікацій фахових статей та ресурсами, які можна використовувати для оприлюднення своїх матеріалів. Пані Валерія має досить високий (8) h-індекс або індекс Гірша - це показник впливовості науковця, колективу науковців, наукового закладу або наукового журналу, заснований на кількості публікацій та їх цитуваннях, що говорить про актуальність її наукових досліджень. По закінченню онлайн-заходу всі учасники мали можливість поспілкуватися та задати запитання.
Науково-практична конференція17.12.2021
р. відбулась науково-практична конференція
«Рівні серед рівних: інноваційні підходи до навчання дітей з особливими
освітніми потребами» організована Інститутом спеціальної педагогіки і
психології ім. М. Ярмаченка НАПН України за підтримки Міністерства освіти і
науки України та громадської організації «Квант Раціо».
З1 січня 2022 року освітяни України працюватимуть за новими Порядками створення інклюзивних класів і груп. Основна зміна - це введення "рівнів підтримки", які в нормативних актах "виписано" не конкретно. Тому вся країна чекала, що запропонують науковці. Учасниками онлайн-конференції стали 57 тисяч практиків - представники ОІППО, РЦПІО, інклюзивно-ресурсних центрів, адміністрації та педагогів закладів дошкільної, загальної середньої освіти.
Під час онлайн-трансляції представники МОНУ а також науковці й методисти Інституту спеціальної освіти педагогіки і психології ім. М.Ярмаченка
● розказали про організацію інклюзивного навчання за оновленою
нормативно-правовою базою у 2022 році;
● пояснили нову типологію освітніх труднощів і рівнів підтримки
дітей з особливими освітніми потребами;
●
презентували новий проект підтримки інклюзивної освіти;
●
надали відповіді на питання щодо організації інклюзивного навчанням та
роботи з дітьми з ООП.
07.12.21р.
Вебінар
07.12.2021р. фахівці ОРЦПІО взяли участь в онлайн вебінарі «Реалізація корекційної складової інклюзивного навчання», що проходив за підтримки компанії АМО (Чехія) в межах проекту «Посилення інклюзії в Україні». Спікер Світлана Миронова - д.п.н., проф., практикуючий дефектолог, проректор з наукової роботи Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка.
Під час вебінару педагогічні працівники закладів загальної середньої освіти, фахівці
інклюзивно-ресурсних центрів, батьки дітей з особливими освітніми потребами,
які долучилися до онлайн-зустрічі дізналися про:
- особливості освітнього процесу дітей з ООП;
- проблеми розвитку осіб, які потребують корекційно-розвиткового впливу;
- педагогічні фактори, що перешкоджають адаптації дітей з ООП в закладах освіти;
- шляхи реалізації корекційно-розвиткового компоненту в інклюзивному навчанні дітей з ООП.
06.12.21р.
Вебінар онлайн
06.12.21р. фахівці ОРЦПІО взяли участь в онлайн-вебінарі «Зміни й основні тенденції в роботі ІРЦ. Інклюзія 2022», метою якого було розглянути актуальні зміни та основні тенденції в роботі ІРЦ, а також змоделювати перспективи розвитку інклюзивної освіти в 2022 році. Спікер Сергій Зайцев - директор комунального закладу «Інклюзивно-ресурсний центр Полтавської міської ради», фіналіст Всеукраїнського конкурсу Global Teacher Prize Ukraine 2017.
Під час вебінару учасники ознайомились з поняттями «типи освітніх труднощів» та «рівні підтримки»; поглибили та закріпили знання з адаптації та модифікації змісту навчальних предметів; оволоділи навичками роботи в команді за принципом co-teaching. По закінченню вебінару спікер надав відповіді на актуальнв питання, які виникають під час роботи з особами з особливими освітніми потребами.
01.12.21р
Онлайн-вебінар
01.12.21р. фахівці ОРЦПІО взяли участь в онлайн-вебінарі «Категорії труднощів та рівні підтримки в навчанні дітей з особливими освітніми потребами», що проходив в межах проєкту "Посилення інклюзії в Україні", за фінансової підтримки Програми трансформаційної співпраці Міністерства закордонних справ Чехії. Спікер: Калініченко Ірина – практичний психолог, кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри педагогічної майстерності та інклюзивної освіти Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського, національний тренер з інклюзивної освіти, сертифікований тренер по роботі з методиками для ІРЦ.
Під час вебінару було розглянуто такі питання:
- Аналіз змін в нормативно-правових документах щодо інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами;
- Категорії освітніх труднощів дітей з особливими освітніми потребами;
- Підтримка дітей з особливими освітніми потребами в закладі освіти;
- Зміни в Індивідуальній програмі розвитку у ЗЗСО;
- Організація інклюзивного навчання у закладі освіти, відповідно до визначених категорій освітніх труднощів.
Вебінар
Під час трансляції було розглянуто такі питання:
🔷 Чи потрібно говорити з дітьми про війну та як їм це пояснити?
🔷 Як організувати побут та буденне життя?
🔷 Пошук нових можливостей та «зміна орієнтирів»
🔷 Як батьки можуть підтримувати навички дітей та результати попередньої корекційної роботи?
🔷 Пошук спеціалістів та однодумців для підтримання спілкування та навчання дітей
Матеріали вебінару були корисні насамперед для батьків та спеціалістів з інклюзії.
Вебінар «Організація трудових відносин та оплата праці у сфері освіти в умовах воєнного стану»
27.03.2022р. фахівці ОРЦПІО взяли участь в онлайн-вебінарі «Організація трудових відносин та оплата праці у сфері освіти в умовах воєнного стану», метою якого було надати правову підтримку керівним та педагогічним працівникам закладів освіти з питань організації трудових відносин та оплати праці в умовах воєнного стану. Спікерка вебінару - Маніленко Інна Володимирівна, юристка, сертифікована тренерка з підвищення кваліфікації директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти відповідно до Концепції "Нова українська школа", сертифікована експертка для проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, методистка вищої кваліфікаційної категорії, вчителька історії та правознавства вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання "старший учитель".
Під час вебінару було розглянуто:
1)зміст нормативно-правових актів з питань організації трудових відносин та оплати праці в умовах воєнного стану, особливості їхнього застосування;
2) особливості прийняття рішень з питань організації трудових відносин та оплати праці в умовах воєнного стану;
3) проблемні питання та практичні поради керівним та педагогічним працівникам з питань організації трудових відносин та оплати праці в умовах воєнного стану.
Вебінар «Як допомогти дитині пройти крізь виклики війни?»
Цикл вебінарів
З
15.02.2022 р. по 20.02.2020 р. з метою покращення підготовки педагогічних
працівників закладів освіти, післядипломної педагогічної освіти та фахівців
інклюзивно-ресурсних центрів до роботи з дітьми із особливими освітніми
потребами та у зв’язку з прийняттям постанови Кабінету Міністрів України від 12
липня 2017 р. No 545 «Про затвердження Положення про інклюзивно-ресурсний
центр» (зі змінами) Міністерство освіти і науки України спільно з Інститутом
спеціальної педагогіки і психології ім. Миколи Ярмаченка НАПН України провели
цикл навчальних вебінарів щодо шляхів організації інклюзивного навчання у 2022
році за оновленою нормативно-правовою базою та специфікою визначення освітніх
труднощів (категорій) осіб з особливими освітніми потребами та рівнів їх підтримки
в освітньому процесі закладу освіти. У вебінарах взяли участь фахівці ОРЦПІО.
Перший вебінар циклу “Як складати висновок про
комплексну психолого-педагогічну оцінку
розвитку особи”.
Спікер вебінару: Набоченко Ольга Олександрівна
- державний
експерт експертної групи з питань позашкільної та інклюзивної освіти;
Другий вебінар “Роз'яснення постанови, щодо організації навчання осіб з
особливими освітніми потребами, у двох частинах”. Спікер вебінару:
Шевченко Володимир Миколайович -доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник
відділу освіти дітей з порушеннями слуху Інституту спеціальної педагогіки і
психології імені Миколи Ярмаченка НАПН Україн;
Третій вебінар “Визначення різнорівневої підтримки дітей з труднощами
опанування навичок читання та письма”. Спікер вебінару: Ілляна Валентина
Михайлівна - кандидат педагогічних наук,
завідувачка відділу логопедії Інституту спеціальної педагогіки і психології ім.
М. Ярмаченка НАПН України;
Четвертий вебінар “Інтелектуальні труднощі у осіб з освітніми потребами:
критерії визначення та рівні підтримки”. Спікери
вебінару - авторський
колектив: Олена Чеботарьова - доктор
педагогічних наук, завідувач відділу освіти дітей
з порушеннями інтелектуального розвитку ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН
України;
Сніжана Трикоз - кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник
відділу освіти дітей з порушеннями
інтелектуального розвитку ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України; Ганна Блеч
- кандидат педагогічних наук, старший науковий
співробітник відділу освіти дітей з
порушеннями інтелектуального розвитку ІСПП імені Миколи Ярмаченка НАПН України;
П'ятий вебінар “Інноваційні підходи до навчання дітей з ООП, питання та
відповіді”. Спікер вебінару: Шевченко Юлія Василівна науковий
співробітник відділу психолого-педагогічного супроводу Інституту спеціальної
педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України.
Вебінар
15.02.2022р. фахівці ОРЦПІО взяли участь в онлайн вебінарі «Індивідуальна програма розвитку нового зразка. Від складання — до внесення в АС «ІРЦ», що відбувся в межах проєкту «Посилення інклюзії в Україні» Асоціації з міжнародних питань за фінансової підтримки Програми трансформаційної співпраці Міністерства закордонних справ Чехії. Спікер Олена Воротинцева - вчитель-дефектолог вищої кваліфікаційної категорії, національний тренер з інклюзивної освіти, завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти ЗІППО, аспірантка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти СумДПУ імені А.С. Макаренка.
Під час вебінару учасники дізналися про:
особливості складання ІПР нового зразка;
створення протоколу засідання команди ППС учня/вихованця закладу освіти з визначення рівня підтримки;
особистісний вклад кожного учасника КППС у складання ІПР;
формування ІПР у «кабінеті закладу освіти» АС «ІРЦ».
По закінченню вебінару спікер Олена Олександрівна надала відповіді на всі питання, які виникали під час проведення заходу. Координатор проекту в Україні Аліна Мельник повідомила про планування зустрічей стосовно організації інклюзивного навчання в ЗО два рази на місяць та оголосила про збір інформації щодо громадських організацій, які працюють з родинами дітей з особливими освітніми потребами для створення каталогу та безкоштовного користування ним в межах проекту «Посилення інклюзії в Україні». Покликання на заповнення форми Інформаційна форма для Громадських організацій, що працюють з родинами дітей з особливими освітніми потребами. Інформація збирається для формування каталогу для безкоштовного користування в межах проекту "Посилення інклюзії в Україні". Контакт в Україні Аліна Мельник https://www.facebook.com/InclusionInUkraine. (google.com)
Вебінар
25.01.2022 відбувся вебінар «Організовуємо в школі інклюзивне навчання за новим порядком», спікер Ольга Набоченко, експерт експертної групи з питань позашкільної та інклюзивної освіти Директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти. Впродовж вебінару були надані коментарі щодо нових документів, які стосуються діяльності ІРЦ та організації інклюзивного навчання в закладах освіти. Захід відвідала Тетяна Волошина, завідувачка ОРЦПІО.
Вебінар 20.12.2021р. для співробітників КЗ «ЗОІППО» ЗОР відбувся вебінар з теми: «Публікаційна активність науково – педагогічного працівника: просто про складне»,в якому взяла участь методист ОРЦПІО Наталія Марко. Захід проводився з метою ознайомлення з алгоритмом використання баз даних Scopus та Web of Science для підготовки та публікації фахових статей.
Під час вебінару завідувач наукового відділу КЗ «ЗОІППО» ЗОР Віталій Лісіцин ознайомив колег з алгоритмом використання баз даних Scopus та Web of Science для підготовки та публікації фахових статей. Проректор з наукової роботи, д.психол. наук, професор Тетяна Гура презентувала «Результати наукових досліджень у Web of Sciene та Scopus: вимоги та технологія опублікування». Запрошена гостя – доктор наук з фізичного виховання та спорту, професор кафедри теорії та методики фізичної культури і спорту ЗНУ Валерія Тищенко поділилися з колегами власним досвідом публікацій фахових статей та ресурсами, які можна використовувати для оприлюднення своїх матеріалів. Пані Валерія має досить високий (8) h-індекс або індекс Гірша - це показник впливовості науковця, колективу науковців, наукового закладу або наукового журналу, заснований на кількості публікацій та їх цитуваннях, що говорить про актуальність її наукових досліджень. По закінченню онлайн-заходу всі учасники мали можливість поспілкуватися та задати запитання.
16.11.2021р
Вебінар-онлайн
16.11.2021р. фахівці ОРЦПІО взяли участь в онлайн-вебінарі «Як проводити уроки в інклюзивному класі, де навчається дитина з порушеннями зору (базова та старша школи)», який відбувся за підтримки Міжнародного фонду «Відродження», nus.org.ua, ГО «Смарт освіта». Спікер - Віра Ремажевська, засновниця й заступниця директора з методично-експериментальної роботи НРЦ «Левеня”, президентка Всеукраїнської громадської організації працівників спеціальної та інклюзивної освіти, кандидатка наук і доцентка.
11.11.2021р.
Вебінар 11.11.2021р. фахівці ОРЦПІО взяли участь у вебінарі “Асистивні технології для комунікації з пацієнтами у невідкладній допомозі, терапії та реабілітації. Використання піктограм при афазіях, розладах аутистичного спектра і порушеннях мовлення”, який був проведений фахівцями соціального підприємства “ДивоГра”, Української асоціації по боротьбі з інсультом та клініки “Оберіг”.
Під час вебінару спікери Юлія Защипась - старший логопед Інсультного центру клініки «Оберіг», Маргарита Чайка - спеціальний психолог, логопед, методист соціального підприємства "ДивоГра", аспірант НПУ ім. М.П. Драгоманова, старший викладач Кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Інституту людини КУБГ, Ганна Усатенко - психолог, лідерка соціального підприємства "ДивоГра", аспірантка ІСПП НАПНУ - висвітлили такі питання:
Як взаємодіяти з пацієнтом, який не розмовляє, з перших днів втрати мовлення;
Як інформувати пацієнта та реалізувати його право на інформацію доступним способом;
Які засоби АДК існують та яким чином обирати спосіб комунікації відповідно до можливостей пацієнта;
Як допомогти пацієнту повідомити про свій стан, прохання, скарги, рішення та інтереси тощо за допомогою АДК.
Також спікери розповіли, що Соціальне підприємство “ДивоГра” розробляє піктограми для комунікації українською з 2015 року, завдяки яким пацієнти можуть пригадати значення слів, зрозуміти поняття, якщо порушене сприйняття на слух або розуміння мовлення, і висловитися за допомогою карток, якщо порушені моторні функції мовленнєвої системи та надали корисні посилання.
- безкоштовні зразки піктограм, які можна використовувати з пацієнтами після інсульту, втрати мовлення в результаті травми, тимчасової втрати мовлення внаслідок операцій на органах мовного апарату тощо з перших днів http://www.dyvogra.com/uk/speech-recovery-cards/
- матеріали про альтернативну і додаткову комунікацію http://www.dyvogra.com/uk/free-brochure-about-aac/
- відеолекції про основи комунікації за допомогою піктограм http://www.dyvogra.com/uk/course-of-lectures/
02.11.2021р.
Національна конференція
02.11.2021р. фахівці ОРЦПІО взяли участь у Національній конференції «Ранній розвиток дитини та система раннього втручання в Україні», яка організована Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ) в Україні спільно з БФ «Інститут раннього втручання» м. Харків.
Метою конференції було створення простору для діалогу, що об’єднує позиції представників уряду, місцевого самоврядування, експертного середовища, міжнародних організацій та представників громадського сектору. Завдання конференції:1.Привернення уваги та адвокація прав дітей на розвиток та навчання в ранньому віці;2.Критичний аналіз розвитку системи попередження соціальної підтримки на місцевому рівні, її інтегрованості із поточними державними реформами;3.Обговорення поточних викликів та пошуку креативних рішень для розбудови системи раннього розвитку та раннього втручання;4.Обмін кращими практиками та накопичення дієвого досвіду впровадження послуги раннього втручання в регіонах;5.Розбудова нових мережевих професійних зв’язків, обмін ідеями та експертизою.Тематичні блоки конференції:- Турбота про розвиток дітей в ранньому віці;- Раннє виявлення порушень розвитку у дітей в ранньому віці;- Раннє втручання (РВ) як складова раннього дитячого розвитку (РДР);- Впровадження послуги РВ в регіонах – досягнення та виклики.21.10.2021р
Вебінар “Допоміжні технології в освіті. Альтернативна та додаткова комунікація як
засіб спілкування з учнями в інклюзивних класах”
21.10.2021р. фахівці ОРЦПІО відвідали онлайн-вебінар “Допоміжні технології в освіті. Альтернативна та додаткова комунікація як засіб спілкування з учнями в інклюзивних класах”, що проходив в рамках проєкту “Асистивні технології для спілкування” соціального підприємства “ДивоГра та ГО “ЦСППС “Моя родина”.
Більше 1000 освітян, працівників медицини, соціальної сфери, батьків та всіх, хто цікавиться інклюзією, реабілітацією, розвитком мовлення і навичками альтернативної комунікації долучилися до цього заходу. У програмі вебінару були висвітлені такі питання:
АДК і допоміжні технології. Найкращі світові практики та можливості використання в Україні. (Ганна Усатенко - психолог, громадський діяч, аспірантка ІСПП НАПНУ, лідерка соціального підприємства "ДивоГра", голова ГО "Центр соціально-психологічної підтримки сімей «Моя родина»);
Оцінка потреб і ресурсів учнів у комунікації. Тотальна комунікація. (Оксана Кривоногова - канд. психологічних наук, доцент, національний тренер з раннього втручання, голова ГО “Здорове суспільство”);
Практика використання побутових жестів у комунікації. Жестова мова як інструмент спілкування. (Лещенко Ольга Іванівна - керівник напрямку раннього супроводу медичного центру «Особливий», дефектолог, психолог);
Практика введення піктограм у комунікацію з учнями в садочках та школах. (Маргарита Чайка - спеціальний психолог, логопед, методист соціального підприємства "ДивоГра", аспірант НПУ ім. М. П. Драгоманова, старший викладач Кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Інституту людини КУБГ)
07.10.2021
VIІ Міжнародний Конгрес зі спеціальної педагогіки та психології «Діти з особливими потребами: від рівних прав – до рівних можливостей»
07.10.2021 року фахівці ОРЦПІО взяли участь у пленарному засідання VIІ Міжнародного Конгресу зі спеціальної педагогіки та психології «Діти з особливими потребами: від рівних прав – до рівних можливостей». Організатори заходу – Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України та Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського».
Цей щорічний захід, започаткований Інститутом спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, став вже традиційним і буде проводитися у кожній із областей нашої держави. Це дає змогу учасникам обмінюватися кращим досвідом навчання і виховання дітей із особливими потребами, ознайомлюватися з результатами науково-теоретичних досліджень нагальних проблем спеціальної психології і спеціальної педагогіки та брати участь у роботі низки круглих столів, семінарів і майстер-класів, що вкрай важливо саме для практикуючих представників освіти.
Під час пленарного засідання слово мали представники Міністерства освіти і науки України, Національної академії педагогічних наук України, Департаментів освіти і науки України, провідні вчені держави, доктори педагогічних та психологічних наук, професори, академіки, викладачі вищих навчальних закладів та колеги із-за кордону.
Більше 1000 освітян, працівників медицини, соціальної сфери, батьків та всіх, хто цікавиться інклюзією, реабілітацією, розвитком мовлення і навичками альтернативної комунікації долучилися до цього заходу. У програмі вебінару були висвітлені такі питання:
АДК і допоміжні технології. Найкращі світові практики та можливості використання в Україні. (Ганна Усатенко - психолог, громадський діяч, аспірантка ІСПП НАПНУ, лідерка соціального підприємства "ДивоГра", голова ГО "Центр соціально-психологічної підтримки сімей «Моя родина»);
Оцінка потреб і ресурсів учнів у комунікації. Тотальна комунікація. (Оксана Кривоногова - канд. психологічних наук, доцент, національний тренер з раннього втручання, голова ГО “Здорове суспільство”);
Практика використання побутових жестів у комунікації. Жестова мова як інструмент спілкування. (Лещенко Ольга Іванівна - керівник напрямку раннього супроводу медичного центру «Особливий», дефектолог, психолог);
Практика введення піктограм у комунікацію з учнями в садочках та школах. (Маргарита Чайка - спеціальний психолог, логопед, методист соціального підприємства "ДивоГра", аспірант НПУ ім. М. П. Драгоманова, старший викладач Кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Інституту людини КУБГ)
21-23.09.2021
Онлайн-курс "Нова українська школа: перехід на наступний рівень! Проєкт Навчаємось разом". 7 тренерський модуль, частина 2 "Консультації"
21-23.09.2021 відбулись консультації авторів/укладачів навчального онлайн-курсу з питань розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти для регіональних координаторів/тренерів, які відвідала Тетяна Волошина, завідувачка ОРЦПІО.
21.09.2021
Всеукраїнська конференція
21.09.2021 у рамках Всеукраїнського тижня дошкілля 20-25.09.2021 на онлайн-платформі Zoom відбулась Всеукраїнська конференція працівників дошкільної освіти: інноваційний поступ дошкілля в Україні. На заході були організовані секційні засідання, одне з яких з метою підвищення рівня професійної компетентності щодо розвитку інклюзивної освіти у ЗДО, відвідала завідувачка ОРЦПІО Тетяна Волошина (Секція 3 «Інклюзивне освітнє середовище закладу дошкільної освіти: реалії та перспективи інноваційного розвитку»)
14.09.2021р.
Онлайн-курс "Нова українська школа: перехід на натсупний рівень"
14.09.2021р. відбувся 7 тренерський модуль програми онлайн на платформі Zoom навчального курсу з питань розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах організації державного стандарту базової середньої освіти для регіональних координаторів/тренерів, який відвідала завідувачка ОРЦПІО Тетяна Волошина
13.09.2021р
Воркшоп «Рецепти успіху інклюзії»
13.09.2021р. ОРЦПІО завітав у гості до КРПЗСЖ на воркшоп «Рецепти успіху інклюзії». Під час трансляції учасникам пропонувалось прийняти участь у різноманітних активностях: спільна дошка, хмарка слів, опитування «Про успішну інклюзію» та робота в спільних Googl презентаціях. Учасники вебінару ділилися своїм досвідом та разом складали рецепт успішної взаємодії всіх учасників процесу інклюзивної освіти.
22.06.2021
Тренінг тренерів
22.06.2021 на платформі Teams (Microsoft) відбулося заключне засідання учасників, організаторів та тренерів Тренінгу для тренерів з інклюзивної освіти, що проводився спільно Міністерством освіти та науки України та Міжнародним благодійним фондом Lumos (Велика Британія). На заході був оприлюднений наказ МОН № 656 від 11.06.2021 р. «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти з інклюзивним навчанням та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів», у якому міститься список національних тренерів з підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти з інклюзивним навчанням та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів. Серед національних тренерів (26 осіб) Тетяна Волошина, завідувачка ОРЦПІО КЗ «ЗОІППО» ЗОР
На фінальній зустрічі були підведені підсумки навчання та результатів екзамену. Також учасники заходу розглядали важливі теми розвитку інклюзивної освіти:
критичні питання для правильного розуміння комплексних процесів під час освітньої діяльності в інклюзивних класах та групах;
спірні моменти, які виникають у процесі розвитку та оцінювання осіб з особливими освітніми процесами;
зауваження і поради від колег та експертів для впровадження в освітній процес інклюзивного навчання тощо.
Отримані в процесі навчання знання та навички, стануть в нагоді не тільки в повсякденній діяльності учасників, а й будуть передані іншим фахівцям, дотичним до інклюзії, під час проведення тренінгів.
Доречи, Фонд Lumos – міжнародна неурядова благодійна організація, заснована британською письменницею Джоан Роулінг – авторкою семи романів про пригоди Гаррі Поттера.
09.06-10.06.2021
Інтернет-конференція: «Інклюзивна освіта: досвід упровадження в сучасних умовах»9-10 червня відбулась інтернет-конференція «Інклюзивна освіта: досвід упровадження в сучасних умовах», в якій взяли участь педагогічні працівники ОРЦПІО. Метою конференції було проаналізувати розвиток інклюзивної освіти в України, обговорити досвід педагогів, адміністраторів, які працюють в системі інклюзивної освіти та батьків дітей із особливими освітніми потребами.
Протягом двох днів спікери з усієї України розкривали особливості роботи в інклюзивних класах загалом і з дітьми з ООП, зокрема за такими напрямами: «Організація роботи закладу освіти», «Наскрізні навички у професійній діяльності вчителя», «Інклюзивна освіта: принципи формування сприятливого освітнього середовища», «Інструменти та прийоми сучасного вчителювання», «Психологічна складова педагогічної діяльності».
Програма
28.05.2021
28.05.2021 року методисти Ольга Лоцман і Наталія Марко успішно захистили випускні роботи з тем «Профілактика професійного вигорання у фахівців інклюзивно-ресурсного центру» і «Роль та зміст діяльності інклюзивно-ресурсного центру в організації інклюзивного навчання». Це був завершальний етап курсів підвищення кваліфікації «Керівники (фахівців) Інклюзивно-ресурсних центрів (Ресурсних центрів інклюзивної освіти)» ДЗВО «Університету менеджменту освіти», що тривав з 24.05.2021р. по 28.05.2021р.. За результатами навчання фахівці ОРЦПІО отримали свідоцтва про підвищення кваліфікації.
25.05.2021
Онлайн-семінар
25.05 фахівці ОРЦПІО Тетяна Волошина та Ганна Шаповалова відвідали онлайн-семінар «Перспективний педагогічний досвід як показник розвитку професійної компетентності педагога», спікер Олена Варецька, доктор педагогічних наук, професор, проректор з науково-методичної роботи КЗ «ЗОІППО» ЗОР та Олена Тонне кандидат педагогічних наук, завідувач методичного відділу КЗ «ЗОІППО» ЗОР. Спікери розкрили питання системи роботи над перспективним педагогічним досвідом та поділилися знаннями щодо оформлення матеріалів.
24.05.2021
Підвищення кваліфікації
З 24 травня 2021 розпочався завершальний ІІІ етап дистанційних курсів підвищення кваліфікації за категорією «Керівники (фахівці) Інклюзивно-ресурсних центрів (Ресурсних центрів інклюзивної освіти)». КПК організовані кафедрою психології управління Центрального інституту післядипломної освіти ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України. У дистанційних курсах приймають участь методисти ОРЦПІО Ольга Лоцман та Наталія Марко.
Відповідно до плану-графіку підвищення кваліфікації керівних, педагогічних та науково-педагогічних працівників освіти ДЗВО «Університету менеджменту освіти» на 2021 рік, наказу КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної освіти» ЗОР від 13.01.2021 р. №018 навчання проходило у три етапи і завершується 28.05.2021 р. захистом випускних робіт.
Розклад
12.05.2021
Курси підвищення кваліфікації12.05.2021р. відповідно до плану-графіку КПК керівників (фахівців) Інклюзивно-ресурсних центрів (Ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти) ДЗВО «Університет менеджменту освіти» методисти Ольга Лоцман та Наталія Марко взяли участь у практичному занятті (онлайн) «Створення онлайн тестів засобами веб-ресурсів». Доповідач старший викладач ЦІПО ДЗВО «Університет менеджменту освіти» Мирослав АНДРОС.
На практичному занятті були розглянуті наступні питання:
Місце тестування в освітньому процесі
Оцінювання ключових компетентностей
Функції, види тестування, етапи створення тесту
Дистанційне електронне тестування
Сервіси та платформи дистанційного тестування
Для самостійного опрацювання було надано матеріали –
Цифрові системи дистанційного тестування: спецкурс для слухачів курсів підвищення кваліфікації методисти районних (міських) методичних кабінетів (центрів), керівники закладів загальної середньої освіти / М.Є.Андрос. – К.: ДЗВО «Ун-т менеджменту освіти» НАПН України, 2020. – 34 c.
11.05.2021
Тренінг тренерів інклюзивної освіти
11.05.2021 відбувся фінальний екзамен тренінгу для тренерів з інклюзивної освіти, що проводився спільно з Міністерством освіти та науки України та Міжнародним благодійним фондом Lumos (Велика Британія) на платформі Teams (Microsoft). До іспиту були допущені слухачі, які надіслали курсову роботу та фінальний опитувальник, зокрема Тетяна Волошина, завідувачка ОРЦПІО КЗ «ЗОІППО» ЗОР.
06.05.2021
Курси підвищення кваліфікації
06.05.2021р. віповідно до плану-графіку КПК керівників (фахівців) Інклюзивно-ресурсних центрів (Ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти) ДЗВО «Університету менеджменту освіти» методисти Ольга Лоцман та Наталія Марко відвідали практичне заняття (онлайн) «Інклюзивна освіта в україні. Актуальні проблеми. Основні засади діяльності закладу освіти» кандидата наук з державного управління, доцента кафедри МОП Козенко Романа Володимировича. Під час заняття були розглянуті наступні питання:- Закон України «Про освіту». Нові завдання.
- Інклюзія та освіта – шляхи управлінських рішень.
- Основні засади діяльності закладу освіти щодо інклюзивної освіти.
По закінченню учасники вебінару були залученні до активної дискусії.
06.05.2021
Тренінг тренерів з інклюзивної освіти
06.05.2021 на платформі Teams (Microsoft) відбулась зустріч учасників онлайн курсу для тренерів інклюзивної освіти, організованих Міністерством освіти та науки України спільно з Міжнародним благодійним фондом Lumos (Велика Британія). Було відпрацьовано Модуль 8 «Додаткові послуги підтримки для дітей з особливими освітніми потребами». У тренінгу взяла участь Тетяна Волошина, завідувачка ОРЦПІО. Модуль спрямований на формування у слухачів наступних компетенцій:
Знання і розуміння важливості і ролі додаткових послуг для забезпечення якісної освіти осіб з ООП
Визначення необхідних додаткових послуг для осіб з ООП в процесі комплексної оцінки і формулювання рекомендацій для надання додаткової підтримки осіб з ООП в закладі освіти
Надання методологічної підтримки керівництву і фахівцям освітніх установ в процесі виявлення методів/шляхів забезпечення додаткових послуг
Здатність планувати навчання по темі Модуля 8 для різних груп слухачів Тривалість:
Модератори: Лариса Шевчук, Лариса Самсонова
Протягом тренінгу були розглянуті наступні питання:
12.00 - 12.10 Аналіз виконання домашнього завдання по Модулю 7 Лариса Шевчук, Лумос
12.10 – 12.15 Введення до Модуля 8 Лариса Самсонова, МОН
12.15 – 12.55 Важливість і роль додаткових послуг для забезпечення якісної інклюзії дітей з ООП Лариса Самсонова, МОН
12.55 – 13.00 Перерва
13.00 – 13.30 Відкрите обговорення «Наявність і доступність додаткових послуг для дітей з ООП» Лариса Шевчук, Лумос Лариса Самсонова, МОН
13.30 – 13.35 Домашнє завдання Лариса Шевчук, Лумос
13.55 – 14.10 Питання і відповіді щодо приведення фінального оцінювання знань і навичок курсу Лариса Самсонова, МОН, Галина Булат, Лариса Шевчук
29.04.2021
29.04.2021 на платформі ZOOM відбувся вебінар на тему «Робота з агресією і аутоагресією у взаємодії з дітьми з особливими освітніми потребами», організований громадським об’єднанням «Соціальна перспектива». Автор і спікер вебінару кандидат психологічних наук, декан соціально-економічного факультету Вінницького інституту Університету «Україна» Викторія Найчук. У заході взяла участь методист ОРЦПІО Ольга Лоцман.
Під час вебінару були розглянуті наступні питання:- Що таке агресія? Види агресії.
- Особливості агресивної поведінки в різному віці.
- Типи схильності до агресії.
- Критерії і причини агресивності у дітей.
- Аутоагресія. Прояви і причини аутоагресії.
- Характерні риси, за якими можна визначити, схильність дитини до аутоагресії.
- Агресія та аутоагресія у дітей з РАС.
- Алгоритм роботи з проявами агресивної і небажаної поведінки у дітей з РАС.
- Агресія та аутоагресія у дітей із ЗПР.
- Ефективні способи профілактики агресивної та аутоагресивної поведінки.Під час вебінару учасники мали можливість виконати практичні вправи практичні завдання (тест Люшера, методика «Вулкан»). По закінченню вебінару, після підсумкового опитування, учасники заходу отримали сертифікати.
22.06.2021
Тренінг тренерів
22.06.2021 на платформі Teams (Microsoft) відбулося заключне засідання учасників, організаторів та тренерів Тренінгу для тренерів з інклюзивної освіти, що проводився спільно Міністерством освіти та науки України та Міжнародним благодійним фондом Lumos (Велика Британія). На заході був оприлюднений наказ МОН № 656 від 11.06.2021 р. «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти з інклюзивним навчанням та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів», у якому міститься список національних тренерів з підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти з інклюзивним навчанням та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів. Серед національних тренерів (26 осіб) Тетяна Волошина, завідувачка ОРЦПІО КЗ «ЗОІППО» ЗОР
На фінальній зустрічі були підведені підсумки навчання та результатів екзамену. Також учасники заходу розглядали важливі теми розвитку інклюзивної освіти:
критичні питання для правильного розуміння комплексних процесів під час освітньої діяльності в інклюзивних класах та групах;
спірні моменти, які виникають у процесі розвитку та оцінювання осіб з особливими освітніми процесами;
зауваження і поради від колег та експертів для впровадження в освітній процес інклюзивного навчання тощо.
Отримані в процесі навчання знання та навички, стануть в нагоді не тільки в повсякденній діяльності учасників, а й будуть передані іншим фахівцям, дотичним до інклюзії, під час проведення тренінгів.
Доречи, Фонд Lumos – міжнародна неурядова благодійна організація, заснована британською письменницею Джоан Роулінг – авторкою семи романів про пригоди Гаррі Поттера.
09.06-10.06.2021
Протягом двох днів спікери з усієї України розкривали особливості роботи в інклюзивних класах загалом і з дітьми з ООП, зокрема за такими напрямами: «Організація роботи закладу освіти», «Наскрізні навички у професійній діяльності вчителя», «Інклюзивна освіта: принципи формування сприятливого освітнього середовища», «Інструменти та прийоми сучасного вчителювання», «Психологічна складова педагогічної діяльності».
Програма
Підвищення кваліфікації
З 24 травня 2021 розпочався завершальний ІІІ етап дистанційних курсів підвищення кваліфікації за категорією «Керівники (фахівці) Інклюзивно-ресурсних центрів (Ресурсних центрів інклюзивної освіти)». КПК організовані кафедрою психології управління Центрального інституту післядипломної освіти ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України. У дистанційних курсах приймають участь методисти ОРЦПІО Ольга Лоцман та Наталія Марко.
Відповідно до плану-графіку підвищення кваліфікації керівних, педагогічних та науково-педагогічних працівників освіти ДЗВО «Університету менеджменту освіти» на 2021 рік, наказу КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної освіти» ЗОР від 13.01.2021 р. №018 навчання проходило у три етапи і завершується 28.05.2021 р. захистом випускних робіт.
РозкладНа практичному занятті були розглянуті наступні питання:
Місце тестування в освітньому процесі
Оцінювання ключових компетентностей
Функції, види тестування, етапи створення тесту
Дистанційне електронне тестування
Сервіси та платформи дистанційного тестування
Для самостійного опрацювання було надано матеріали –
Цифрові системи дистанційного тестування: спецкурс для слухачів курсів підвищення кваліфікації методисти районних (міських) методичних кабінетів (центрів), керівники закладів загальної середньої освіти / М.Є.Андрос. – К.: ДЗВО «Ун-т менеджменту освіти» НАПН України, 2020. – 34 c.- Закон України «Про освіту». Нові завдання.
- Інклюзія та освіта – шляхи управлінських рішень.
- Основні засади діяльності закладу освіти щодо інклюзивної освіти.
Знання і розуміння важливості і ролі додаткових послуг для забезпечення якісної освіти осіб з ООП
Визначення необхідних додаткових послуг для осіб з ООП в процесі комплексної оцінки і формулювання рекомендацій для надання додаткової підтримки осіб з ООП в закладі освіти
Надання методологічної підтримки керівництву і фахівцям освітніх установ в процесі виявлення методів/шляхів забезпечення додаткових послуг
Здатність планувати навчання по темі Модуля 8 для різних груп слухачів Тривалість:
Модератори: Лариса Шевчук, Лариса Самсонова
Протягом тренінгу були розглянуті наступні питання:
12.00 - 12.10 Аналіз виконання домашнього завдання по Модулю 7 Лариса Шевчук, Лумос
12.10 – 12.15 Введення до Модуля 8 Лариса Самсонова, МОН
12.15 – 12.55 Важливість і роль додаткових послуг для забезпечення якісної інклюзії дітей з ООП Лариса Самсонова, МОН
12.55 – 13.00 Перерва
13.00 – 13.30 Відкрите обговорення «Наявність і доступність додаткових послуг для дітей з ООП» Лариса Шевчук, Лумос Лариса Самсонова, МОН
13.30 – 13.35 Домашнє завдання Лариса Шевчук, Лумос
13.55 – 14.10 Питання і відповіді щодо приведення фінального оцінювання знань і навичок курсу Лариса Самсонова, МОН, Галина Булат, Лариса Шевчук
- Що таке агресія? Види агресії.
- Особливості агресивної поведінки в різному віці.
- Типи схильності до агресії.
- Критерії і причини агресивності у дітей.
- Аутоагресія. Прояви і причини аутоагресії.
- Характерні риси, за якими можна визначити, схильність дитини до аутоагресії.
- Агресія та аутоагресія у дітей з РАС.
- Алгоритм роботи з проявами агресивної і небажаної поведінки у дітей з РАС.
- Агресія та аутоагресія у дітей із ЗПР.
- Ефективні способи профілактики агресивної та аутоагресивної поведінки.Під час вебінару учасники мали можливість виконати практичні вправи практичні завдання (тест Люшера, методика «Вулкан»). По закінченню вебінару, після підсумкового опитування, учасники заходу отримали сертифікати.
29.04.2021
Вебінар
29 квітня 2021р. відбувся вебінар «Педагогічні технології» доктора педагогічних наук, професора, проректора з науково-методичної роботи КЗ «ЗОІППО» ЗОР Олени Варецької, в якому взяли участь фахівці обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти.
Під час вебінару були розглянуті такі питання:
Компетенція і компетентність.
Сутність понять «інновація», «технологія».
Структура педагогічної технології.
Класифікація педагогічних технологій.
Особливості керівництва ППД.
По завершенню завідувачка методичного відділу Олена Тонне надала рекомендації щодо оформлення перспективного педагогічного досвіду педагогічних працівників закладів освіти Запорізької області.
26.04.2021
Підвищення професійної компетентності
Які обстеження потрібні?
Як вони лікуються?
Який прогноз у розладів розвитку?
Де можна дізнатися більше?
22.04.2021
Тренінг тренерів ІО
22.04.2021
Підвищення
кваліфікації
- Що таке портфоліо.
- Мета створення портфоліо.
- Портфоліо педагогічного
працівника.
- Основна мета портфоліо.
- Різновиди професійного портфоліо.
- Типи портфоліо.
- Типи електронного портфоліо
залежно від цілей.
- Практична значимість електронного
портфоліо для педагога.
- Практична значимість підготовки
електронного портфоліо для адміністрації.
- Структура електронного портфоліо.
Під час заняття слухачі курсів підвищення кваліфікації мали можливість у
реальному часі під керівництвом і за допомогою підказок Людмили
Григорівни Кондратової створити самостійно свій персональний сайт і
своє особисте електронне портфоліо.
- Що таке портфоліо.
- Мета створення портфоліо.
- Портфоліо педагогічного працівника.
- Основна мета портфоліо.
- Різновиди професійного портфоліо.
- Типи портфоліо.
- Типи електронного портфоліо залежно від цілей.
- Практична значимість електронного портфоліо для педагога.
- Практична значимість підготовки електронного портфоліо для адміністрації.
- Структура електронного портфоліо.
20-21.04.2021
Підвищення кваліфікації
20–21.04.2021
р. фахівці ОРЦПІО взяли участь у Міжнародній онлайн-конференції «46=47.
Арифметика перспектив для дітей із синдромом Дауна», яку організувала Всеукраїнська
благодійна організація «Даун Синдром» за підтримки Міністерства освіти та науки
України на підтримку спеціалістів Інклюзивно-ресурсних центрів щодо супроводу
дітей із синдромом Дауна в освітньому просторі.
16.04.2021
Підвищення кваліфікації
15-16.04.2021
Підвищення кваліфікації
- Сучасні аспекти інклюзії в Україні та Європі;
- Безперервна освіта в Україні та Європі;
- Проблеми організації логопедичного супроводу дітей на сучасному етапі становлення освіти;
- Психосоціальне функціонування сім’ї, що виховує дитину з ООП;
- Проблеми підготовки фахівців спеціальності «016 Спеціальна освіта» до роботи в закладах загальної освіти з інклюзивною формою навчання.
14.04.2021
Тренінг для тренерів
08.04.2021 відбулося
навчання за Модулем 6 онлайн курсу для тренерів
інклюзивної освіти, організованих
Міністерством освіти та науки України спільно з Міжнародним благодійним фондом Lumos (Велика Британія) на платформі Teams (Microsoft), у якому прийняла участь Тетяна Волошина, завідувачка ОРЦПІО.
31.03.2021
Підвищення кваліфікації
30.03.2021
Підвищення кваліфікації
25.03.2021
Перший Всеукраїнський онлайн-курс для тренерів з інклюзивної освіти
23.03.2021
18.03.2021
Підвищення
кваліфікації
10.03.2021 відбулося
семінарське заняття (онлайн) «Хмарний сервіс «УНІВЕРСАЛ-ОНЛАЙН» кандидата
педагогічних наук, доцента кафедри психології управління Валерія Киричук, в
якому взяли участь методисти ОРЦПІО Ольга Лоцман і Наталія Марко, відповідно до
розкладу підвищення кваліфікації керівників (фахівців) Інклюзивно-ресурсних
центрів (Ресурсних центрів інклюзивної освіти ДЗВО «Університету менеджменту
освіти.
Під час семінарського заняття були розглянуті наступні питання:
- Невідповідність мети, форми і змісту освіти сучасному цивілізованому
запиту.
- Модель саморегуляції особистісного розвитку.
- Про переорієнтацію з процесу «урокодавства» на особистісний розвиток.
- Про реальну індивідуалізацію освіти в кожній школі.
- Об’єктивна інформація про стан розвитку дитини (рівні аналітики:
особистість – група – клас – шкільний колектив.
- Підвищення ефективності освітнього процесу за допомогою «Універсал –
онлайн» (продукт міждисциплінарного синтезу).
Сервіс «УНІВЕРСАЛ – ОНЛАЙН» являє собою інтегрований інструментарій,
який уможливлює впровадження індивідуалізованої особистісно-розвивальної
системи в закладах освіти за існуючих фінансових, кадрових і організаційних
обмежень – економлячи час та полегшуючи працю.
На наш погляд «Універсал – онлайн» – це сучасний і дуже потужний
інструмент у роботі освітян. Цей продукт може безкоштовно протестувати кожний
бажаючий. Більш того, Валерій Олександрович дає можливість безкоштовно
користуватися цією платформою інклюзивно-ресурсним центрам, після попередньої
реєстрації або зв’язавшись з автором і розробником сервісу «УНІВЕРСАЛ – ОНЛАЙН»
Киричук В. О.
kyrichuk@ukr.net
(095)202-87-77
(066)662-41-61 skype - kyrichuk1Сайт «УНІВЕРСАЛ – ОНЛАЙН» сервіс управління освітнім процесом.
https://universal-school.com/online_test
Під час семінарського заняття були розглянуті наступні питання:
- Невідповідність мети, форми і змісту освіти сучасному цивілізованому
запиту.
- Модель саморегуляції особистісного розвитку.
- Про переорієнтацію з процесу «урокодавства» на особистісний розвиток.
- Про реальну індивідуалізацію освіти в кожній школі.
- Об’єктивна інформація про стан розвитку дитини (рівні аналітики: особистість – група – клас – шкільний колектив.
- Підвищення ефективності освітнього процесу за допомогою «Універсал – онлайн» (продукт міждисциплінарного синтезу).
Сервіс «УНІВЕРСАЛ – ОНЛАЙН» являє собою інтегрований інструментарій, який уможливлює впровадження індивідуалізованої особистісно-розвивальної системи в закладах освіти за існуючих фінансових, кадрових і організаційних обмежень – економлячи час та полегшуючи працю.
kyrichuk@ukr.net
(095)202-87-77
(066)662-41-61 skype - kyrichuk1
https://universal-school.com/online_test
11.03.2021
Перший Всеукраїнський онлайн-курс для тренерів з інклюзивної освіти
11.03.2021р.
відбулась зустріч учасників онлайн курсу для тренерів
інклюзивної освіти, з теми «Індивідуалізація
процесу навчання дітей з ООП в умовах інклюзії» (Модуль 5, частина 3), організована Міністерством освіти та науки України
спільно з Міжнародним благодійним фондом Lumos (Велика Британія), в
якому взяла участь Тетяна Волошина, завідувачка ОРЦПІО.
27.02.2021
Підвищення кваліфікації
Також, Н.В. Любченко запропонувала слухачам виконати практичні
вправи («Вправа швидкого запису», вправа «3 цілі за 30 секунд», метод «10 цілей від Брайана Трейсі») та
надала рекомендації щодо раціонального управління своїм часом.
25.02.2021
Перший
Всеукраїнський онлайн-курс для тренерів з інклюзивної освіти
25.02.2021 року відбулася
чергова зустріч учасників онлайн курсу для тренерів інклюзивної освіти,
організована Міністерством освіти та науки України спільно з Міжнародним
благодійним фондом Lumos (Велика Британія).на платформі Teams (Microsoft) за участі Тетяни Волошиної, завідувачки ОРЦПІО.
Учасники заходу засвоювали зміст Модулю 5. Індивідуалізація процесу навчання дітей з
особливими освітніми потребами в умовах інклюзії (частина 2).
18.02.2021
Підвищення
рівня професійної компетентності
18
лютого 2021 року педагогічні працівники
Обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти прийняли участь у
вебінарі «Можливості та функціонал Zoom:
як організувати онлайн-подію», який відбувся в межах проекту
«Акселератор цифрової трансформації: посилення впливу ОГС завдяки впровадженню
технологій», що реалізується Ресурсним центром ГУРТ за підтримки Фонду сприяння
демократії Посольства США в Україні.
Пандемія COVID-19 та карантинні
обмеження змушують нас все частіше
використовувати цифрові інструменти для організації своєї роботи. У пошуках
нових можливостей та ідей фахівці ОРЦПІО підвищують свою кваліфікацію на
онлайн-заходах.
Спікери вебінару Мазипчук Максим та
Микола Кондратьєв докладно розповіли слухачам, як обирати формати заходів в
ZOOM, як використовувати функціонал ZOOM (breakout rooms, White board та ін.) для
організації ефективних навчальних заходів, воркшопів та конференцій, як одночасно
транслювати заходи на FB та You Tube, як
зберігати відео у хмарі, можливості синхронного перекладу та інші цікавинки, що
знадобляться для роботи. Упродовж трансляції спікери відповідали на запитання
учасників.
Посилання на запис вебінару
Ресурсний
центр ГУРТ: Портал суспільно активних громадян - Главная | Facebook
Пандемія COVID-19 та карантинні
обмеження змушують нас все частіше
використовувати цифрові інструменти для організації своєї роботи. У пошуках
нових можливостей та ідей фахівці ОРЦПІО підвищують свою кваліфікацію на
онлайн-заходах.
Спікери вебінару Мазипчук Максим та
Микола Кондратьєв докладно розповіли слухачам, як обирати формати заходів в
ZOOM, як використовувати функціонал ZOOM (breakout rooms, White board та ін.) для
організації ефективних навчальних заходів, воркшопів та конференцій, як одночасно
транслювати заходи на FB та You Tube, як
зберігати відео у хмарі, можливості синхронного перекладу та інші цікавинки, що
знадобляться для роботи. Упродовж трансляції спікери відповідали на запитання
учасників.
Посилання на запис вебінару
Ресурсний
центр ГУРТ: Портал суспільно активних громадян - Главная | Facebook
11.02.2021
Тренінг тренерів
Модуль спрямований на формування
у слухачів наступних компетенцій:
§ Здатність планувати навчання по
темі Модуля 5 для різних груп слухачів
§ Знання і розуміння базових
понять і принципів індивідуалізації процесу навчання
§ Застосування принципів
індивідуалізації в плануванні та організації навчального процесу для дітей з
ООП, а також в оцінці результатів навчання
§ Уміння правильно
використовувати висновки комплексної оцінки розвитку дитини для
індивідуалізації процесу навчання, зокрема для розробки і реалізації ІПР
Учасники тренінгу, за традицією,
отримали домашнє завдання, яке складається з наступного завдання: розробити три приклади трансформації потреб
дитини в цілі навчання для ІПР на основі розробленого в Модулі 4 Висновку КО;
напишіть рефлексію у власному блозі.
Протягом тренінгу були розглянуті
наступні питання:
Модератор: Лариса Шевчук, Лариса Самсонова
Аналіз виконання домашнього
завдання Модуля 4 (частина 3) Лариса Шевчук, Лумос
Брейнштурм «Індивідуалізація
навчання - що? хто? як? де? » Лариса Самсонова, МОН, Лариса Шевчук, Лумос
Актуальні підходи до навчання
дітей з ООП Агнеса Ефтоді, Експерт з
інклюзії, Лумос Забезпечення індивідуалізації процесу навчання дітей з ООП
Лариса Самсонова, МОН
Підсумки дня. Домашнє завдання Лариса Самсонова (МОН), Галина Булат, Лариса Шевчук (Лумос)
01.02.2021
Підвищення кваліфікації
І етап (01.02.- 05.02.21р) дистанційне навчання;
ІІ етап (06.02–22.05.21р) самостійна робота;
ІІІ етап (24.05.–28.05.21р) дистанційне навчання;
28.01.2021
Перший Всеукраїнський
онлайн-курс для тренерів з інклюзивної освіти
20.01.2021
Вебінар «Сучасні стандарти інклюзивного супроводу дітей з особливими освітніми потребами»
22.12.2020
Перший Всеукраїнський онлайн-курс для тренерів з інклюзивної освіти
Модуль спрямований на формування у слухачів наступних компетенцій:
Знання процедури оцінки розвитку дитини з ціллю виявлення особливих освітніх потреб
Співвідношення теоретичних концепцій індивідуального розвитку дитини з освітньою практикою, особливо у визначенні ООП
Здатність правильного формулювання висновків комплексної оцінки розвитку дитини, як основа для визначення цілей і заходів ІПР
Здатність навчати різні групи слухачів по темі Модуля 4
Немає коментарів:
Дописати коментар